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北国》一课的教学中，教师突出对学生学习活动的设计、组织，关注学生的学习过程，并进行有针对性的学习方法的指导。在备课时，教师不仅仅对学生已有的认知水平进行了了解和分析，还通过“两城市气温观察记录表”和“两大平原对比表”设计学生的学习活动。一方面，可以更深入地了解学生课前对内容的掌握情况，另一方面，通过表格的方式，引导学生通过观察、对比的方式学习。在上课过程中，教师不只是安排自己的教学活动，讲些什么，提问什么，演示什么，而是从学生的角度出发，关注学生通过教学可以学到什么，怎样学习以及最终的学习效果如何。教师围绕两大平原，巧妙地采用事物对比的方式，利用地图、数据、表格、图片等资源，让学生通过观察、计算、统计、说明等方式，深入了解、分析两大平原各自的特点，懂得自然环境与人们生产、生活之间的联系。《白...