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第二十七章 绕口的问题（第2页）

还让我们这样做，就不是找新的知识点。

哪是让我找什么呢？还强调先想到什么就是“一”

。

到底让我找什么呢？我皱着眉头，苦苦思索。

还在嘴里小声地说：最先想到的问题，我应该最先会想到什么问题？念了几遍之后，我反应过来，我已有问题了，老师让我们找什么？这不就是一个问题？这不就是我想到的第一个问题吗？

我在草稿纸上写下：一，老师让我们找什么问题？

面对这个问题，我又想开了：老师是让我自己提出问题，仅仅提出问题。

强调首先的“一”

。

而我想到的问题是：一，老师让我们找什么问题？

唉，真绕呀！

到底在打什么哑谜！

我抬头看看同学们。

有的还在复习中，有的像我一样在皱眉苦思。

还有的也像我一样，在茫然四顾。

但有些人却在纸上不停地写着什么。

这些人是明白人？

我会想明白！

我给自己打气。

又低头盯着那个“一”

问看。

提问？找什么问题？提问？绕口令，唉，绕来绕去，到底闹哪样。

明明没问题可提，老师还非要我提问题。

我提了，可不还是“老师让我找什么问题”

？不就是要我提出问题的意思么。

你都讲完了，还要我提问题？得，又绕回来了。

我越绕越晕，彻底混沌了。

足有十分钟。

或许是陈老师发现我的异常了，或许是陈老师本来就准备讲解的。

“同学们都停一下。