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第一千六百五十四章 夸张的接机（第4页）

每盏灯下，都应该有一个愿意读书的孩子。”

节目结束十分钟后，微博热搜前十中占据六席：“#米晓卉说每盏灯下都该有个孩子#”

“#晨读不是形式是信仰#”

“#请让月亮坪的读书声继续响下去#”

。

压力之下，涉事地区陆续恢复试点。

更有意想不到的转机??一位匿名举报者曝光某省教育厅官员收受培训机构贿赂，打压“晨读中国”

落地的真实录音。

事件震动高层，国务院督查组介入调查，数名责任人被查。

中央文明办随后发文肯定“晨读联盟”

模式，称其为“新时代群众性精神文明创建的典范”

。

风暴过去，阳光重现。

五月立夏，“种子计划”

第三期启动发布会在北京举行。

会场设在修复后的崇文书院大殿内，百根红烛高燃，檀香袅袅。

台上陈列着三件特殊展品：一是那幅西藏孩子画的“我们也想点灯”

；二是吴小川手抄的《唐诗三百首》；三是蓝秀兰创作的“看得见的朗读”

长卷。

米晓卉作为主讲人登台，身后大屏缓缓展开一段影像：南极科考队员在暴风雪中朗读《岳阳楼记》；云南傈僳族少女用口弦琴演奏《声律启蒙》旋律；宁夏西海固的农民在田埂上背诵《劝学篇》……画面最后定格在万千萤火般的晨读灯光上。

“今天我们不再谈困难，也不再辩是非。”

她说，“我们只做一件事??把灯，送到最暗的地方。”

话音落下，全场起立鼓掌。

五十名新晋“文化火种员”

依次走上台，领取象征身份的青铜lantern灯牌，背面刻着各自誓言。

其中一人竟是陈默，他手持盲文版证书，微笑致意：“我的灯，看不见光，但能照亮人心。”

仪式结束后，李志远独自来到后院。

雨又下了起来，他站在爷爷曾站立的位置，仰头望着檐角那盏来自佛罗伦萨的灯笼。

风吹铃响，仿佛跨越山海的问候。

他从怀中掏出一本新日记本，在首页写下：

“1984年5月5日，晴转雨。

今天，我又一次明白了什么叫‘延续’。

我不是起点，也不是终点。

我只是路上的一盏灯，