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第5部分（第6页）

所以不想。

不可能的事情，干嘛想那么多？

开始的时候，她一直觉得自己对王昊的感情就是一般的师生感情。

作为老师，喜欢自己的学生，欣赏自己的学生，这是应该的，很正常。

如果非要说有什么不正常的话，那就是自己对他的喜欢可能多了一些吧。

可是，这又怎样呢？世界上根本就没有绝对的公平。

各行各业都是如此，包括老师。

后来，她和王昊的事情被学校里那些无聊的老师们当作谈资笑料，在人前人后到处宣扬，她就有些生气。

开始生气，后来无奈。

无奈之后转念去想，真是不想不知道，想了吓一跳。

原来自己对王昊还真有超越师生感情之外的那种感觉。

王昊的形象，王昊的气质，其实就是她心中梦寐以求的。

王昊这男孩，其实就是她梦萦魂牵，为之痴迷陶醉的梦中情人啊。

这个帅帅的坏小子，这个坏坏的帅小子，原来他，竟然就是自己心中的白马王子呵。

只不过，这王子太小，并且，还是自己的学生。

她感慨：梦里寻他千百度，惊回首，却在灯火阑珊处。

她迷惘：冥冥中，难道真有天意吗？

她震惊：梦境中的男孩，怎会在现实中出现？难道说，这就是缘分？

可这算什么缘分？师生身份，年龄差异，天哪，自己和他，隔着两重山啊。

这情景太尴尬，尴尬的让自己无法逾越。

这形势太艰险，艰险的让自己无法逾越。

命运，你何其恶毒！

你竟然和她开了这么大的一个玩笑。

让她在现实中真实地遇到他，却让他成为她的学生，并且，还小她六岁。

老天，你真会捉弄人。

你是不是，也在妒忌他们？

她和他，在茫茫人海中偶然相遇。

算不算有缘？

男和女，萍水相逢，竟能够碰撞出爱的火花，是不是天意？

天意弄人。

她该怎么办？

卷一　17　如何逃避

无法逃避。

美女教师肖蕾，爱上了自己的学生王昊。

肖蕾很自责，她知道这不应该。

这感情有悖常理，不合职业规则，她不敢面对。

虽然爱是一个永恒的话题，也是人们普遍追求的美好感情。

但是爱，它是有条件，有规矩的，它要受到许多条条框框的束缚，并非绝对自由。

人类社会是一个有规矩的群体，作为个体，你不能想爱谁就爱谁。