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第4部分（第2页）

作为一线教师，肖蕾还有自己教课的一摊子私事。

诸如什么教学计划，班主任计划，备课听课上课，改作业辅导等等，不仅她，每个刚上班的新教师都如此。

为什么？教材生啊。

教材生还没有教学经验，当然要忙。

作为班主任，学校要求一周内认清全班所有学生。

肖蕾有空的时候，就得坐在教室里默默地盯着学生看，以便尽快认识每个学生。

出于安全的考虑，学校要求学生到校，老师也必须到校。

学生不离校，老师不能离校。

学生何时到校？每天早上六点五十分，下午一点五十分。

学生何时离校？中午十一点五十分，下午五点半。

虽然这样规定，但规定是死的，学生是活的，有些学生到校很早，早上六点半左右就到校了。

学生六点半到校，老师必须也六点半到校。

六点半到校什么概念？意味着肖蕾五点半就得起床。

然后梳洗，简单吃些东西，去学校。

下午放学，肖蕾总有许多事要做。

找学生谈心，会见家长，开小会。

啥会？班干部会，组长会，文明监监督员会，学困生会，优等生会，课代表会，问题学生会等等。

总而言之，言而总之，一个字：忙。

回到家，心总是静不下来，想着哪个学生今天有进步，应该及时表扬。

哪个学生今天退步了，应该及时指出来，如此等等，焦虑，郁闷，晕头转向，疲惫不堪。

既忙又操心，肖蕾既没有心情，也没有空闲时间打理自己的思想。

她怀着一种奇怪的心情对待王昊，有意识地疏远他，但心中对他的距离却越来越近，只不过这种潜意识的东西她自己也没有发觉，不太明白。

王昊仿佛也看出了这一点，很“乖”

地主动找老师汇报工作，汇报思想，有事没事总往老师眼前晃。

有事说事，没事问安套近乎。

肖蕾老师嘴上不说，心中愉快，“这小子，真会讨人开心。”

卷一　12　非议

时间过得飞快，转眼间开学一个月了。

初二（9）班由于两个班长八仙过海，各显神通，各方面工作进行的井然有序，有条不紊。

肖蕾老师看在眼里，喜在心里。

教学班子的老师们特别对王昊的工作给与了很高的评价，说肖蕾老师真有办法，竟然把这个混世魔王改造成了一个护法天神，有本事，不简单。

——当然，这话在肖蕾面前说。

背后的话是；肖蕾老师对小王昊施展了美人计。

别看这小子年小，其实好色，他是被肖蕾老师迷住了，所以才那么“乖”

。

男教师谈到这一点的时候，大都眉飞色舞，煞有介事。

女教师不反驳（那意思就是赞同），只是说这很平常，谁让肖蕾那么漂亮呢？

有个女教师还举了一个例子，“今年暑假，我准备让七岁的孩子上辅导班学英语，起先小家伙反对，说什么也不去，打也不行。

后来老公领孩子去那个辅导班免费听了一节，回来后你们猜怎么着？小家伙居然高兴地表示愿去。