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第46部分（第1页）

友“巫钣星巴镜?2岁的少年，授与他们6　年关于在党内和在公共服务方面做领导工作的集中训练。

学生都住在校内，受着斯巴达式的训练，在毕业后就可升入大学。

在1937年以后共设立了10所这样的学校，主要的一所是设在不伦瑞克的“预科学校”

。

政治教育学院的目的是恢复以前老普鲁士军事学院的那种教育，据一篇官方评论说，这种教育培养“军人精神和它的勇敢、责任感和简朴的特性”

。

此外，还有关于纳粹理论的特别训练。

这些学校是在党卫队监督下的，由党卫队提供校长和大部分教员。

在1933年设立了3　所这样的学校，到战争爆发时已增加到31所，其中3　所是训练妇女的。

在这个金字塔的顶端，是所谓骑士团城堡。

在这些具有14—15世纪条顿骑士团城堡气氛的训练所里，是训练纳粹党精华中的精华的。

条顿骑士团所依据的原则是绝对服从骑士团团长，并致力于使德国征服东方的斯拉夫人国家和奴役当地人民。

纳粹骑士团城堡有着同样的训练和目的。

只有最狂热的年轻的国家社会主义党人才能膺选，他们通常是从阿道夫·希特勒学校和政治教育学院的第一流毕业生中挑选出来的。

一共有4　个城堡，学生要到逐个城堡去受训。

6　年中的第一年，是在一个专门讲授“种族学”

和其他纳粹思想的城堡里受训。

重点是在智力训练和纪律方面，体力训练居次。

第二年又进一个城堡，那里的情况正好相反，重点在于体育和运动，包括爬山和跳降落伞。

在第三个城堡中，学生要呆一年半，受政治和军事训练。

最后，他被送往在波兰边界附近东普鲁士的马里安堡的骑士团城堡，以一年半的时间度过他的教育的第四个也就是最后一个阶段。

在那里，在5　个世纪前曾经是条顿骑士团要塞的城堡的围墙里，他的政治和军事训练集中在＇256＇　东方问题以及德国在不断寻求生存空间的过程中扩展入斯拉夫国家的需要（和权利！

）上。

结果证明，而且无疑是原来的目的，这是1939年和以后的事件的一个极完善的准备工作。

青年们就是这样在受着如何在第三帝国生活、工作和死亡的训练。

虽然他们的头脑被蓄意加以毒化；他们的正规学业被打断，而且由于这种训练，他们的天伦之乐也大体上被取消了，但是男女孩子们，男女青年们却似乎非常快乐，对于过一个希特勒青年团团员的生活充满了热情。

而且把各个阶级和各种行业出身的孩子们集合在一起，使来自贫家和富室，来自工人家庭、农民家庭、商人家庭或贵族家庭的子女们分担着共同的任务，这种做法本身也无疑是好的和健全的。

在大多数情况中，一个城市出身的男孩子或女孩子进行6　个月的强迫劳动服役，住在户外，学习体力劳动的价值，跟那些不同出身的男女孩子们相处，对他们是没有害处的。

凡是那个时候曾在德国各地旅行过，跟住在营房里的青年们谈过话，看到过他们工作、玩耍和歌唱的人，都不能不觉得，不论这种教育多么阴险，但这的确是一种非常生气蓬勃的青年运动。

第三帝国的青年成长起来后将有强健的体魄，对他们的国家和自己充满信心，还要有一种不分阶级和没有经济和社会隔阂的友谊和同志爱，我后来在1940年5　月间，在亚琛和布鲁塞尔之间的公路上看到德国士兵和第一批英国战俘之间的鲜明对照时又想起了这一点，前者肤色黝黑，姿势挺拔，饱晒阳光，营养充足；后者则胸部凹陷，肩膀斜垂，面色苍白，牙齿败坏，这可悲他说明了，英国在两次世界大战之间的时期里不负责任地忽视了青年的一代。

第三帝国的农民

当希特勒在1933年当政的时候，德国农民，像大多数国家的农民一样，正陷于绝境之中。

据《法兰克福日报》上的一个作者说，他们的处境比为祸甚烈的1524年到1525年农民战争蹂躏德国土地以来的任何时候都要坏。

1932—1933年度的农业收入降到了新的低点，比战后最坏的1924—1925年度还要少10亿马克。