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第二十章 第十一周随笔（第5页）

但是，谈话之前我就抱定了决心，就是不对他藏着掖着，就是真实地向他表达我对手机的担心，我觉得他也收到了。

我知道手机的话题还会要继续讨论的，我清楚他会在我定的规则中找到他的空间，如果用得太多，我还是会及时沟通的。

谈完后气氛很好，因为儿子主动给我看他收到的礼物，是他去小学打篮球，小学八年级的主班老师送给篮球队员的礼物，是儿子最喜欢的球员科比的纪念品。

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再多说几句手机的事情。

前天，原来学校的一个家长和我沟通手机的事情，因为老师就把作业通过手机发给孩子，也许这在很多学校这是再正常不过的事情了，但是在我们这些想给孩子创造一个更单纯的环境的家长们看来，这些做法就很让人焦虑。

这位家长说“我们小时候没有手机，老师难道就不教学了？就不能布置作业了？”

他还说“学校领导有没有这个意识，努力不让老师用手机跟孩子直接沟通，这是个原则问题。”

他还问我们现在学校孩子们是不是都有智能手机。

我只能无奈地回答，估计每个孩子都有智能手机。

只是老师没有用手机给孩子发送作业的，但后来我向儿子了解到老师也会发资料到群里的，也会有一些项目任务会发到群里边。

我们现在学校是周一到周五不能使用手机，因为孩子住校，所以晚上也不能用。

这已经是在当前手机横飞的时代里保存的一点点宝贵的无手机时间了。

我很珍惜这个时间，而且高中四年，至少都能保证这个状况，我就挺开心的了。

然后，我在努力和儿子的一来一往当中为他多争取一些无手机时间。

我能做的就仅是如此了。

喜欢和上高中的儿子一起成长（）和上高中的儿子一起成长。