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第103章 一个孩子的被迫成熟（第2页）

这句话的下一秒我竟就觉得十分钟是如此的漫长。

我立马回过身去，但陈老师却用眼神告诉我说让我不要表现出任何的激动。

我捂住了我的嘴，也许我的动作使我也过于明显愚笨了。

陈老师却蹲下来。

抚摸了摸孩子的红领巾。

对着孩子说“你要想好离开了这里，你就再也见不到你的朋友，再也不能坐在教室上课。”

“外面的世界你是完全没有方向，不知道的目的地。”

“当然老师我尊重你的选择，毕竟每个人的人生都是不一样的。”

“可能有些人有一技之长，可能有些人有别的才艺。”

“但是你成绩优秀，你有别的感兴趣的东西吗？”

“你出去是为了谁？”

陈老师一下子抛出了这么多的问题，让我有些感到诧异，连我自己都蒙了一阵子。

难道她对以前的学生的离别，都是这样子描述的吗？还是因人而异？

但我完全能听得出来她温柔，看似平静语气底下的惋惜。

跟藏在声音之下的想要挽留的用意。

但没想到洋洋却打算开口了，似乎想要一个个回答。

我闭上了眼睛，我真的很害怕看到他眼中的那份坚定。

更别提是从孩子的眼睛里，看到什么执着之类的了，这可并不是一件，对于我而言，我的角度来看，执着的好事。

也许奶奶现在已经不想让孩子辍学，如果孩子辍学，她会感到一种愧疚感吗？很容易多想的我，一下子就陷入了无止境的自我世界。

洋洋的声音还是直接把我拉了出来。

他说“我没有才艺，我不觉得我成绩好，但是我觉得我学得快，我去外面我肯定能学习到的！”

“奶奶，我不知道她想不想让我读书，但是奶奶既然生病了，那我还是不读了吧，因为我们没有钱，我只知道如果再这样拖下去的话，我觉得奶奶就走不远了，我只有奶奶这一个亲人我不能失去她！”

他的语气越来越激动，语速越来越快，甚至开始有些颤抖了。

陈老师立马在旁边抚平着他的情绪，安慰着他，疏通他，说一些方言是我听不懂之类的话，不过能明显的看到在洋洋身上似乎起了作用，开始慢慢的安静下来了，从陈老师目前的举止来看，我觉得陈老师可能还需要给洋洋空间让他再思考一下。

毕竟这里的孩子其实营养匮乏，去了外面就算说自己是成年人，说难听点，骗都可能行不通，，这样一来的话他得跟奶奶漂泊流浪多久，现在还身上带着病，我觉得这真的太不能草草了事匆忙决定了。

我一直用着眼神，口吻暗示陈老师一直在表达着不要的举止。

还没等陈老师说话，跟洋洋继续回答，上课铃声就被人敲响了，我长叹了一口气“这到底该怎么办呢？”

情不自禁的就从我的嘴巴中流露了出来，然而这个时候洋洋已经跑回去上课了，他跑的十分的快，似乎很期待很愿意上每一堂课。

眼看着这节课也是我要去，但我的心情却好像被活剥了一样，完全打不起精神来。

陈老师也有些赶趟，一样去办公室里拿着课本打算走了，但她跟我互相转身，走进教室之前，她对我说了一句话，她说“这个孩子我觉得还能试试。”

这就犹如雨后彩虹似的。

但接下来她又说了一句话，她说“其实申请退学真的很简单，校长都见怪不怪了。”

“如果你愿意的话，我们放学再留下来跟他交流一下，但其实我就怕他直接跑回去了，或者自己跟校长提出也不一定，到时候他自己跟校长说的话，我可能就不会再思考些什么了。”