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第113章 热气球（第2页）

只是有些小组过于关注塑料袋，因为操作不当，燃着的蜡烛不是把纸筒点燃了，就是把塑料袋烧化了，十个小组，只有四五个小组成功了。

两节课下来，几乎所有的实验器材都被毁掉了。

青辰几乎是咬着牙下的课，他是真想发火，但这种课就是会有意外。

学生操作不当就是造成意外的主要原因，这也让青辰开始思考是不是可以对实验器材进行一定的优化，尽量去避免这些意外的发生。

中午吃饭的时候，青辰都在思考这个问题，他不得不赶紧想解决的办法，要不然，他手里仅剩的几套“热气球”

的实验器材也一定会被学生们“玩”

坏的。

有时候，青辰都很佩服自己的急智。

蜡烛为什么会烧到纸筒，因为蜡烛和纸筒都是不固定的，学生实验的时候，只顾着看塑料袋是不是飘起来，根本不会看下面的纸筒。

塑料袋里一开始没有热空气，也就飘不起来，需要学生们用手支撑那个对青辰来说都有点大的塑料袋。

这个时候，支撑着塑料袋的学生就会无意地挪动纸筒，纸筒就在这一来一回地挪动，最终碰到了蜡烛，然后就烧起来了。

当真是没辙。

青辰想到的办法是夏天点蚊香用的托盘，蚊香托盘下面是一个圆形的盘子，托盘里面是一个六叉的支架。

将纸筒套在托盘里，蜡烛直接固定在支架的中央，这样无论纸筒怎么被挪动，都不会碰到蜡烛了。

最后的问题就是要提醒学生们，千万不要让塑料袋碰到纸筒。

“啊！

学校为什么不直接买几个孔明灯呢，这样我还能省去不少事。”

想的是很好，但是托盘又没地方去找。

学校值班室是有，那就一个，他却需要十个，又没有地方买现成的，青辰只能看着实验室里的实验器材发愁了。

下午的科学课上的当真是提心吊胆，青辰反复强调要注意不要挪动直筒，就这样还有两个纸筒被烧了。

青辰也不好跟学生生气，这节课又不敢用其他材质的纸筒，用金属的怕烫伤学生，所以只能用纸的。

可真是愁人。

国庆回来的第一次班会课是有关建队日的内容，每年的十月十三日是少先队的建队日，这次的十月十三日因为是周日，所以就安排在了周一。

每年的建队日都有固定内容加自选内容两项，固定内容就是重温少先队史和入队誓词。

少先队的建队日和共和国的成立在同一年，同一个月，历史也很久远了，学习少先队史就是为了让少先队员们和即将加入少先队组织的少年们明白自己身上肩负的历史使命，树立远大的志向和理想。

只是最近这些年，地方上对少先队组织的建设有所松懈，除了个别学校始终坚持，大多数学校都没有把这件事上升到政治的高度。

闪耀小学最出色的地方是学习和管理，对少先队组织的建设跟大多数学校一样，很多老师都不知道自己是不是中队辅导员，甚至很多中队辅导员都不知道自己少先队的知识。