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第一千九百九十九章 五行灭绝神光（第4页）

。

陈阿满不反抗，任其锁拿入狱。

牢中阴湿，她盘膝而坐，每日默诵《五言律》，并在墙上刻下所见所闻：

>“官府惧真话胜于惧暴乱。”

>“百姓宁信谣言，不信制度。”

>“少年失语，非因无知，乃因伤痛无人承接。”

七日后，狱卒带来消息：刺史下令将她驱逐出境，永不许踏入寒州。

她临行前留下一句话：“我会回来的。

带着赵小石一起。”

离开寒州后，她并未南返，而是转向西陲，进入曾经爆发大规模“伪声疫”

的陇西郡。

此处曾因饮用受污染语泉，全民陷入自我否定狂潮，父子相疑，夫妻互谤。

后经净化泉水、重建日诚录体系，才逐渐恢复安宁。

然而近来又有新症出现：人们不再说谎，也不再说真话，而是陷入一种机械式的“正确表达”

??无论问什么，都回答标准答案，如同木偶诵经。

陈阿满走访多家农户，发现孩童课本中竟删去了所有个人感受类题目，取而代之的是统一模板：

“当我看到国旗，我感到______。

（标准答案：无比自豪）”

“我对父母的感情是______。

（标准答案：深恩难报）”

若有孩子填写“我觉得国旗有点旧了”

或“我妈总打我”

，就会被老师约谈，家长警告，甚至送入“情感矫正班”

。

“他们害怕失控。”

当地一位老塾师叹息，“于是用‘正确’代替‘真实’。

可这样一来，真言运动岂不成了新式洗脑？”

陈阿满听罢，连夜编写一套《童心问》教材，全是开放式问题：

“你昨天最难过的瞬间是什么？”

“有没有哪一刻，你觉得大人在骗你？”

“如果你能对世界说一句悄悄话，你会说什么？”

她亲自授课，鼓励孩子们自由书写。

起初无人敢动笔，直到一个小女孩举手问：“如果我说我想爸爸回来，但他跟别人走了，这算不算丢脸？”

“不算。”

陈阿满说，“这是最勇敢的话。”

教室里静了几息，接着，一个男孩低声说：“我梦见我妈死了，醒来哭了。”

另一个孩子接道：“我讨厌念书，可不敢说。”

第三个孩子大声喊：“我希望地震把学校震塌！

这样就不用考试了！”

全场哗然。