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第3部分（第4页）

那之后，两家每年联系很少，不过可想而知，这对于一向自视甚高的李家麟来说，肯定是一个很大的打击。

妗子大概现在已有所准备，所以才对儿子抓得紧。

为了自己目标，李家虹觉得，这个暑假，大概是她有记忆以来最忙碌的一个暑假。

她让妗子请村里一个大字写得好的人教她练字，为了不被表妹超过，结果张家麟也一起跟着学。

李家虹也没给自己多高的目标，只求练过大字后，把字的间架结构掌握熟练了，再写出来的字不像小学生写的字就行。

于是，一般就是在中午正热，人家不忙农活的时候隔两三天去一次。

其余时间，就是练字老师给写几个字，让他们照着描红。

因为额外又增加了作业，李晓虹没少受张家麟的白眼。

可对于一个六岁的小孩，李晓虹还不是手到擒来？在她的讲故事加糖果的策略下，张家麟很快屈服，又在诸如

“家麟哥你真棒，家麟哥这么难的题你都会解”

的夸奖言语及伪崇拜目光下，张家麟觉得这个妹妹也真不错，最起码比铁蛋有意思得多了。

很快，两人关系飞速进步，十分融洽，动不动张家麟会说妹妹如何了。

妹妹说饭前要洗手，妹妹说人家城市里的老师讲的是一种普通话，就像收音机和电视里的那样。

于是，张家麟两人比赛着模仿练习说普通话。

小孩子学东西快，再加上有李晓虹的引导，一个假期过去，张家麟的普通话就说得有模有样了。

看着明显变样的儿子，王翠觉得让儿子跟李晓虹一起学习的决定真是无比正确，当然做出这个决定的自己也很英明。

期间有小朋友来找她玩，李晓虹这个伪小孩对那些小孩子的玩意自然没兴趣，她就以自己要学习为名推掉了。

让小孩们跟她一起学习，真正的小孩们哪有那种毅力和自制力？如果她不是重生一次，有着迫切改变家庭的愿望，她也坚持不下去。

慢慢地，小朋友一个个也不愿来找她玩。

只有魏丽君，大概她说的那些话起了作用，她也想努力后去外面的世界，就像她爸爸那样。

她一直坚持着来找李晓虹一起学习，一天不拉。

李晓虹每天教她十个字，小孩子专注力还是比较强的，她都能认真学会。

值得一提的是李晓路，看她们在学习，没人陪她玩，常常也跟着拿书看。

因此李晓虹用硬纸板制作了字的卡片，从最简单的人、口、手开始，当作是游戏和她玩，做对之后就亲她一个，给她一口蒸的鸡蛋羹吃。

鸡蛋羹放了切碎的葱花和青菜，又滴了香油进去，又香又嫩，是这时的农村少有的美食了。

不知怎么回事，同样家庭下的姊妹两个，性格爱好大相径庭，连吃食的偏好也不一样。

就像李晓虹不喜欢吃鸡蛋，而李晓路小时候见到鸡蛋就转不开眼。

有着鸡蛋和故事的诱惑，李晓路很乐意玩这个游戏，慢慢也认识了上百个字。

张梅英高兴不已，虽然她没儿子，但两个女儿都很棒，她一高兴在外不小心就说漏了嘴。

周围的小孩不管家穷家富，谁家的不是到了七八岁后才扔到学校去学的？

两岁多这么小的孩子会认字，村人知道后惊奇不已。

就有人常常指着家门口的对联，墙上的标语等让李晓路认。

李晓路认出来后大家都啧啧称赞，这也极大增加了李晓路学习的热情。

大家七嘴八舌道：“梅英，你家俩儿闺女可都够聪明了。

大的学习就好，小的更是厉害，那么小就识得那么多字，我看将来肯定会像她舅那样成了大学生。”

村人好多都识不了几个字，对于有学问的人还是比较尊敬的。

那时大学生也不像后世那么泛滥。

在李晓虹前世，她就是她们村第一个考上的大学生，她妹妹是第二个。