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第27章 我捐了11块钱仅此一回（第2页）

也是数学课代表。

我对他倒没有一点讨厌，因为他对大家都是有问必答的，虽然语气不是很热情的那种，但没有不耐烦。

他大方地捐出了一块钱。

老师看到了他带来的盒子，还劝他大方点再捐一点，为班级做贡献，但他就是不捐。

“这是我自己存下来的压岁钱，我今天带过来，等会放了学还要去存银行的。”

他很坚持，“我多捐点又没有用，我自己的钱，我要自己存起来。”

老师没办法，只能由着他去。

下了课，有人问他：“你压岁钱怎么都是硬币啊。”

他想了想，说：“和别人换的。”

于是，大家又都谈论起各自的压岁钱是多少，多的能上千，少的也是几百。

我们没有。

也没有人来问我们。

当大家目睹了一个拥有1000枚硬币还只捐出1块钱的事，不想多捐了，都只捐1块，班干部要带头，多捐一点，有的就捐个5块，还有的捐10块，大部分还是1块的。

老师不好交差了。

一个班统计下来，50多人，这捐款竟然只有100多块钱，就在班会课上号召大家回去和父母说说那些贫困地区孩子的现状。

“他们没有这么宽敞明亮的教室，也没有这么崭新的书本，没有好的课桌，椅子，甚至连衣服都没有，你们都要像班长学习（原班长，带文的），她就在我说要捐款的当天捐了100块。”

班主任本意是好的。

但大家都不喜欢听这句话。

100块不是从班长的口袋里掏出来的，是她的妈妈在放学来教室接班长的时候知道了这件事，二话不说从包里抽出一张100给老师的。

这种事大家都知道。

“你们回去再都和父母说说，你们的零花钱买个棒冰都要花掉多少，少吃几根棒冰就能多捐几块，多帮上几个想读书但没有办法读书的人，助人为乐，我们都是优秀的少先队员，共产主义的接班人，要像雷（加字）锋学习，再过几天，捐款就要上交了，你们再好好考虑一下。”

老师烦恼这种事。

我们8班的捐款一直都是靠后的。

在早操期间校长还会一个班一个班地把金额报出来，然后表扬一下捐得最多的那两个班级。

台下一个地方传来尖叫呼喊。

轮到说那些捐款少的班级。

台下一片沉默。

很不幸，我们在被批评的那个队伍里，我似乎听到了别人的窃窃私语……

老师是有要求一定要捐款的，好像都统一，一人捐100块。

像雷（加字）锋学习，又为什么是记名捐款呢？

每个人捐了多少，花名册上就记着，这一定影响期末的评选。

班长就一直能拿奖状，一开始是三好学生，后来没办法，成绩有目共睹，老师只能给她双好学生，次次给。

班长次次捐100块。