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第一百二十七章 魏忠贤第二（第2页）

既然就读四年考核合格可以发放举人文凭，再读两年考核合格授一个进士那也是理所当然。

公主把此时的“秀才”

、“举人”

、“进士”

和后世的“学士”

、“硕士”

、“博士”

一一对应起来，不就是文凭的名儿的叫法不一样吗！

只要意思差相仿佛，也就行了。

公主的计划是准备一步到位，不过崇祯对于改革还是抱着循序渐进的态度，后世的改革都是以“风险最小”

为原则，而不是以“效益最大”

为原则，所以崇祯考虑采用文凭双轨制，此外暂时不去触动进士这个最高文凭，以使反对的阻力最小。

崇祯心说举人文凭也不算个什么大事，谅也不会引起什么非议。

然而崇祯想错了，这次改革显然动了大明文官们的奶酪，激起了文官们的一致反对。

对于军事工程学院学员授奖，授奖就授奖呗，只要不成其为成例，皇上要特授几个进士文凭，好像没有什么大碍。

何况这些学员的确有功，是大明军事胜利的幕后功臣。

一开始大明的文官以为这不过是一次性的授奖，压根还没有反应过来。

等到皇上要将军事工程学院上升到与科举并列的时候，文官们终于发现问题严重了。

授奖不过是特例，而现在，居然有人想把它变成有别于现行科举体系的另一个科举体系，军事工程学院的学员两年就是秀才，四年就是举人，这不是另搞一套科举体系吗！

很显然，这套提案一定是王承恩这个阉货主导，这是阉党专权的信号。

文官们发现，他们过去垄断的简拔人才渠道受到了极大的威胁。

向来只能是科举成功的前辈提携科举后辈，整个文官系统就是攀来攀去的“师生”

“同年”

“同窗”

关系，文官们在这个关系网中游刃自如。

至少，所有的文官都有一个共同的老师，那就是先师孔圣。

现在王承恩这个阉竖竟然想将奇巧淫技与圣贤之道相提并论，是可忍孰不可忍！

因此，王承恩便成了众矢之的，其实这方案公主参乎得更多一些，压根就没有王承恩什么事，但是黑锅被毫不含糊地扣在了王承恩头上，因为王承恩有动机，动机就是想凭着他那点奇巧淫技广收门生，嗯，一个阉竖竟然想当天下学子的座师，还想滥发文凭，这阉竖想得倒美，没门！

这一回文官们是确确实实感觉到了威胁。

以前大明文武之争，文官尽占上风，武官在大明文官面前像小媳妇一样。

可是战乱一起，武官的地位无形之中就升上去了。

皇上成立的新军，连兵部也管不了，还搞了个军机处，完全颠覆了文官管武将的传统。

后来吧，又放开了宗族子弟从政从军，这又是一股独立于文官集团的势力，宗室勋戚和外戚，几股势力若是拧成一股绳，那对文官集团又是一个致命的威胁。

如今看来，长平公主活跃在前台，不光是插手大明理财和发行金银币，还插手大明的教育，而像朱统一这样的宗室子弟已经隐隐有大起之势，若是假以时日，那大明的官场，就绝非文官们可以把持得住了。

大明的进士们都是读圣贤书，以天下为己任的儒士。