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第一千两百零三章苹果阿派的完美教室（第2页）

主角怎么可能一点能力都没有？

根据主角必定牛逼定律，步川小姐可以不负责任地断定阿派之后的成就一定不会亚于那些一开始就有了强大特殊能力的天才同学，毕竟大器晚成，很多热血漫画都是这个套路，不到危机时刻主角绝对不会爆发潜力。

总而言之，救出阿派之后，这个误入异世界的班级才算是真正完整了。

一开始觉醒能力的学生当然早已肩负起领导整个班级的重任，下一个目标便是带着大家一起躲进深山隐蔽起来。

毕竟现在的他们还不能余整个世界作对不是么？

而且生长于和平年代的学生也不会愿意与异世界土著民撕破脸皮地开始厮杀，大家都想着一边隐藏踪迹一边找到回去的办法，既然这个世界有召唤他们的阵法，那么一定存在这将他们遣返回去的阵法……幸亏学生的外貌和土著民并无区别，只要好好地挡住手背之上代表外来者的印记、以及不要随意暴露出自己的特殊能力，隐藏在平民之中的他们并不显眼，甚至毫无违和感。

无论哪个世界的人类都是群居生物，所以偏僻地深山老林成了学生的天堂，无形之间为学生提供天然屏障作为保护。

大家可以和平闲适地生活在这里而不会被土著民打扰。

不要担心只是高中生的他们该怎么在什么都没有的深山中生活下去，毕竟经历过一开始的劫难之后大家都或多或少地变得成熟起来，而且学生觉醒出来的特殊能力各有不同，只要团结在一起便能创造出更好的条件。

正好之前从奴隶商人手上抢到的财富还算是可观，实在有什么不可或缺的东西完全可以直接去镇上购买。

当然。

要排除那种不引人注目并且决定的特殊能力和跑路相关的学生才行。

毕竟他们的出逃显然已经引起异世界上层势力的重度关注，无论如何都要小心为上，难保不会有追兵一路搜索过来，没有必须最好不要出山——而《苹果阿派》的第一卷就是在看似一片平和宁静的种田生活之中以阿派的视角一个接着一个地描绘她与同学之间的关系，十分巧妙地将这些或是开朗或是腼腆或是傲娇的学生展露在读者面前，顺道又以一些日常事件将他们的能力挨个介绍过来。

这个班级的学生在穿越之前本来就相处得很好，现在忽然来到举目无亲的异世界，他们之间的关系当然会变得更加密切。

像一个大家庭。

而阿派显然十分享受这种温暖的氛围。

只可惜一开始关于异世界土著民十分针对穿越者的设定毫无疑问已经揭露三井美代想要搞事情的小心思，所以当和平的第一卷过来之后第二卷便立马进入正题，渐渐揭露这里除了将外来者当成奴隶之外还有更加残酷更加不人道的野蛮文化——从小生长于和平社会的学生当然不可能面不改色地全盘接受！

正是因为自身三观与这个异世界完全格格不入，他们纵使没有暴露外来者的身份也无法在这个异世界得到归宿感，只能将不受外人打扰的深山视为世外桃源，想要回答原来世界的心情变得更加迫切。

大家的关系在三观的洗刷之下变得更加密不可分，毕竟在这种冷血而又残酷的异世界之中只有抱团才可以活下去不是么？

异世界的上位阶级将外来者当成奴隶。

异世界的平民阶级视外来者为祸害整个世界和平的洪水猛兽。

是的。

只有同班同学才是自己值得交付背后的对象。

三井美代靠着第二卷一步又一步地将异世界的残酷面貌揭露给还有一点幻想的读者、尖锐地指出外来者无法被土著民接纳的现状，与此同时也利用这些冲突一步又一步地刻画着学生们渐渐从青涩变得成熟。

深山的生活十分美好。

只可惜他们不可能永远呆在这里。

确切地说——

是异世界的势力不允许他们这些胆敢出逃的奴隶无忧无虑地生活在另一方天地。

毕竟这些学生之中有好几个是天才级别的原石，若是让他们毫无限制地成长起来日后必定会成为一方祸害！