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109 分班的辩论（第3页）

进入了高三，学习任务会空前的繁重，大家一天到晚对着课本，想着高考的压力，除了父母老师的帮助，同学朋友的相互鼓励相互支持是最重要的。

重新分班，又要多少时间去调整，去认识新的朋友？”

江之寒扫视了一下对面的三位老师，除了物理李老师微笑着很高兴的样子，他知道其他两位老师都不怎么待见他。

江之寒接着说：“那么我们换个角度，从学校的角度来看这个事情。

对于我们学校来说，最重要的是什么？是高考的升学率。

王帅倪裳这样的，你把他们放在哪里，都是考重点大学的料，差别不过是去这所还是去那所，分数高一点还是低一点。

真正关键的，其实是我和张纪周这样的。”

有几个学生就轻笑起来，倪裳低着头，抿了抿嘴，没有笑出声来。

江之寒说：“情况就是这样的嘛。

说得直白一点，就是这部分在线左右的同学，是最终决定高考升学率和重点大学升学率的关键。

你把他们都扔到一个班，把学习的榜样都抽走了，把可以问问题的高手都送到另一个班去，还无时无刻的提醒他们你们是在一个比较差或者比较一般的班里哦。

我想不出来这会有什么帮助？所以呢，我以为，从学校的角度看，分班也是不妥的。”

江之寒最后把矛头指向王帅：“我来反驳一下学习委员的观点。

第一，我觉得从这个班进到前面一个班不是什么可以激励人的事情，如果你从第六十名进步到第十名，你在哪里有什么区别呢？第二，作为整个班级来讲，我觉得我们也是可以有很好的目标来激励我们自己的。

比如说，平均成绩去挑战一班，这是不是一个好的激励？比如说，我们成绩最好的王帅倪裳，去挑战一班的前三名，这是不是一个好的激励？可以自我激励的因素很多，分班不是其中的一个。

而对于学习成绩特别优秀的同学，比如王帅同学，也许一直同和他一样优秀的同学讨论问题，会对他更有裨益，但多和我们这些稍微差一点的同学讨论，其实也是帮助了同学，为集体的利益牺牲一点自己的利益，难道不是值得提倡的好事情么？”

“基本上，这就是我的观点。”

江之寒结束了自己的长篇大论，看了眼满脸寒霜的王帅，轻轻的微笑着。

李老师见识过江之寒的雄辩，张老师倒是第一次，心里略微有些惊讶。

她转向自己的头号爱将，问：“倪裳，说说你的意见？”

倪裳咬了一下下唇，很可爱又娇俏的样子。

她很乖的说：“我基同意江之寒同学的意见。

我觉得我们班现在学习风气很好，大家都有一种奋向上的精神，我觉得进入高三以后，这种气氛应该会更好，我对我们班有很大的信心。

而且，我们班的任课老师都特别好，张老师你对每个学生都那么了解，包括他们的长处，他们的弱点，还有他们的家庭情况。

换一个老师，要多少时间才能建立这样的了解。

要是换班，我觉得对很多同学都会是一个很大的损失，而且我还真是舍不得你和所有的任课老师呢。”

江之寒心里想，得得得，这话说的，够讨巧的。

接下来，张纪周，薛静静，茅依林，和万江都一边倒的支持不重新分班。

毕竟，大家对共处了两年的同学和班级都有了很深的感情和一定的归属感。

调研结果，是一边倒的六比一。

下午放学走来路上，江之寒对倪裳说：“王帅这个家伙，居心叵测呀。”

倪裳说：“人家不过是和你意见不一样，就扣这么大顶帽子。”

江之寒若有所思的说：“没看他苦大仇深的看着我的样子么？我的情敌越来越多了。”

倪裳愣了两秒钟，脸红起来，“乱讲，谁像你，一天不想正经事？”

谢谢支持）

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