咖趣阁

手机浏览器扫描二维码访问

132 华立村（第2页）

但是在蓝海市西部却有一条山脉，海拔不算高，但是在平原上就算是再低的山也还是山，这就导致通往内地几个发达城市的路上交通受到了不小的阻碍，蓝海市没得到沿海发展的红利、也没得到内陆建设的机会，和这道山脉也有一定的关系。

这条山脉也不是完全没有坏处，由于地处两种气候的交界地带，这条山脉上倒是出现了一些比较有价值的药材，在那里也就出现了很多依山而建的村落。

华立村就是其中规模最大的一个，当地人以山里的一些山里的土特产为生，虽然过不上大富大贵的生活，单也算是有了一些生计。

不过随着近些年蓝海市的加速发展，当地的年轻人不是到沿海打工、就是在蓝海市安家，导致那里现在最多的就是各种留守儿童和力弱的老人。

有了孩子肯定得有教育，有了教育就有了国内统一的春秋两个学期，春天还没有什么问题，但是一旦秋天转入冬季就会出现一个每天都会发生的事情，那就是凝冻！

由于山脉上下的温差以及两种气候相遇的复杂影响，每天冬季的时候华立村的上上下下就会出现大大小小的凝冻现象，不管是修建的水泥道路还是乡间的土路，总是会按时出现有路不能走的情况。

到时候不要说人在上面行走，就是一些家畜、家禽都无法正常外出觅食，大型牲口摔死的事前也时有发生。

为了孩子们的安全，当地的学校一到每年的冬季变回停课放孩子们回家，本意是为了保护孩子们的安全。

但是事前却没有那么简单，慢慢的就出现了两个方面的问题。

一方面就像前面说道的，村子里留下的大多数都是老、弱，年轻人快到年关的时候都会尽量在外多挣点钱，好准备回家过个好年。

一旦没有了学校的管制，每年凝冻最严重就会出现不知道是老的照顾小的、还是小的照顾老的。

这两年经常就会出现小孩子一个人没有人看管，独自跑出去玩耍除了意外的情况。

另一方面则比较现实，刚开始只要一凝冻就停课，过完年再开学。

虽然在假期时不时会出现一些意外，但是每家加强一下管教就是了。

但是这两年逐渐由村子里的学生蓝海市的中学、高中就读，慢慢的当地相关部门就发现了问题不是那么简单。

使用国家同样教材教出来的学生，村里的和城里的却出现了非常严重的脱节。

教学质量是一方面的问题，毕竟不管是老师还是硬件条件，两个地方都没有办法比较。

但是最主要的却是课时的差距太过明显，村里的学生每年比城里的学生要少将近两个月的学习时间！

由于国家一些政策的缘故，这部分少掉的时间除了学生自己努力也不能通过其他方式补回来。

为了不出现“高龄”

中学生，学校已不能增加小学的学年。

这些都还是能看见的问题，一些教育方面的专家还提出了一个比较长远的假设。

孩子的教育出现问题就会导致成年之后得不到更好的工作机会，没有好的工作就无法为自己的下一代提供更优质的教育。

在一定程度上就选陷入一个无尽的死循环！

而黄财主就是因为知道了这个情况才把主意打到了吴老的身上，想要打破这个循环无外乎两个方向。

一个是将华立村的所有居民全部迁出来。

先不说能不能拿出那么大一笔安置费用，就算真的花费大量资金、人力完成了安置，但是这部分人又要以什么为生就会变成一个大问题，毕竟蓝海市一次性冲入那么多的廉价劳动力和半流动人口，对于村里的人和蓝海市的居民来说都不是什么好事。

另一个方向则是解决村里的交通和教育问题，虽然也需要花费不小的人力和物力，但是相对于第一个方向来说无疑要有更高的可实现性！