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第269章（第2页）

这么下去，可是个问题。

孙梅英心说，不能光指望着国家，自己也得想办法。

实在不行就提前退休，让三子顶岗。

到了年底，政策出来了。

不管是应届毕业生还是往届毕业生，都号召下乡，在农村锻炼个几年再回来。

大学教育也有了新构想，学制缩短，以理工科为主，从工人、农民、知青中选拔有实践经验的优秀人才，到学校学上几年，再回到生产实践中去。

这是培养实用型人才，让知识跟生产相结合，一改过去高高在上，脱离实际的弊端。

同时，给工人、农民开辟了一条路子，有机会进入大学课堂，像知识青年那样，继而打破了阶层壁垒。

“大旺，以后想上大学，就得先当工人、农民？”

“是啊，或者参军，从部队上考试……”

“那让五一好好复习，争取考上大学……”

要说，五一很幸运，赶上了征兵。

“上山下乡”

的政策一出来，参军入伍是最好的出路。

部队上学校条件比较好，选拔也很公平，只要表现突出，都可以参加文化课考试，通过后就有机会上大学。

这个政策，影响很深远。

不过短短几年，全日制、半工半读制、业余制大学，如雨后春笋一般冒了出来。

工厂办职工大学，地方上办农业大学，还有各种技工学校、农机学校、卫生学校、畜牧学校，培养了各种各样的专业人才。

知识面扩大了，受教育的机会增加了。

当然，不利因素也有，考核没个统一标准，学员们的水平参差不齐，教学质量无法保障，引发了一些问题。

而目前阶段，教育革命提上了日程。

夜校恢复了，田大旺继续上课。

他要拿下大专文凭，不能半途而废。

孙梅英工作一忙，就没心思学习了。

她把业余时间用在了织毛衣上。

小苗的，五一的，三子的，还有冬子和梅子的，一件接着一件，就像毛线不要钱似的。

远在营区，柳冬生收到了一个包裹。

打开来，是一件蓝灰色圆领毛衣。