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第一百五十九章 教鸟写字（第2页）

在兽界里生存也迟早会产生这种修炼意识，但是如果没有夜扬的帮助，它们很可能会走岔路，这是夜扬所不想的，不说把它们塑造得如何如何强大，但说帮它们打好修炼的基础也是夜扬必须要做的。

在此之前，夜扬要做的就是帮它们开启灵智、灌输修炼意识。

不过开启灵智说起来只是一句话，做起来却并不容易。

至少夜扬找不到丝毫头绪。

其实这段时间他都在考虑这件事，从那个青衫老人说出兽界的进化之后他就有考虑了，可惜一直没有找到头绪。

直到今天看到那只玩闹的汹鼠，不知怎地他蓦然想起人类世界的修炼。

要说人类世界的孝的确天生不知道修行，但是他们都是通过教导一步步产生这种意识。

傻雕它们白纸一张就如同人类世界的孝需要去教导，需要去在这张白纸上加上色彩。

而这自然需要夜扬，怎么做。

夜扬似乎也摸索到了方法。

在人类世界最普遍的方法就是让他们学习，没错，就是让傻雕它们学习。

排除孝子开始学会走路，学习的第一步自然是从说话开始。

所谓牙牙学语便是如此，然后才是学习识字，最后懂人事、知人情……

可惜傻雕它们是动物，显然这第一步就自动省略了，那么夜扬要做的就是进入学习的第二步——识字！

说起识字，千万不要小看文字的魅力，很多时候，一个在出生和一般孝一样正常的孝，一直学习、认识文字的孝定然要比一个没有学习不识字的孝要聪明，而后者甚至很可能会成为大龄文盲甚至低能！

当然，天生聪颖的人他们或许不识字，但是他们并没有变笨也非低能，最大的缘故在于他们同样在学习，只不过是所学习的环境的区别，譬如一个在学堂学习一个在社会上摸滚打爬。

从此而言，真正对人影响最大的是学习，当然，识字同样是学习的一种而且是最普遍最起初的那一种！

而这些东西显然不是夜扬该考虑的，他要考虑的是文字对人或者说对雕的影响。

说起来认字和写字对大脑是很有帮助的，认字上产生思考，写字上通过手的活动开发脑力，而灵智显然和大脑的发展程度紧密相关。

从很多方面来看，教傻雕它们认字或者说写字是非常有助于开发脑力，开启灵智的事情。

这是夜扬的第一步，教会傻雕它们写字，让它们产生某种意识，然后知道学习，懂得了学习，傻雕它们也就真正开启了灵智，才能在以后的修炼少走岔路！

想到这里。

夜扬就准备做这件事了。

不过当他看到傻雕它们的时候，他心中依旧有些古怪，他这样算是教鸟写字么?！

摇摇头排除掉自己那丝诡异的想法，教鸟写字就教鸟写字吧。

当傻雕它们被夜扬叫唤过去的时候，它们并不知道夜扬想让它们干什么，当它们看到夜扬用爪子在软土上无规律的乱抓的时候还觉得疑惑。

不得不说，夜扬爪子的动作的确像是乱抓。

按照它们小脑袋的想法还真不知道夜扬那样做是在教它们写字！

恐怕它们连字是什么都不知道，脑子里听到这个东西第一个反应只怕也是——字好不好吃呢?