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327 第 327 章 定制化校园微型农场（第3页）

最近他闲着无聊，本来打算买几盆花陶冶一下情操，被胡浩洋这么一启发，他倒是有了新的想法。

种什么花草啊？还不如在阳台种点葱蒜青菜什么的呢，有时候晚上熬夜玩手机饿了，还能揪点菜叶子小葱什么的，给自己整一碗香喷喷的煮面，那不比花花草草实用得多？

说干就干，胡浩洋又拉了另外几个和他们年龄相仿的“股东”

进来。

大家分头行动，有的去找熟悉的同学做市场调查，看看现在学校劳动课都在教什么，需要哪些农具或者教具之类的。

有的在村委有熟人，负责去打听一下，现在村里有没有闲置的土地可以租赁给他们做育苗基地的。

还有的去镇上找到本地的铁匠，想找人家打听一下，如果他们需要定制儿童使用的缩小版农具，本地有没有工厂能接这笔订单，价格怎么样等等。

不得不说，胡浩洋决定先把人给引回来这条路，算是走对了。

因为越是小地方，人情关系就越是好用。

走在路上，随便拉住一个人攀谈几句，没准就是自己拐着弯的亲戚，这就大大方便了他们在本地做市场调查，外加寻找货源。

让他们没想到的是，负责做市场调查的那位同学，一路从乡镇中学，打听到了他在县教育局上班的老同学，没想到对方一听说他们居然还有这个创意，而且又是本地农村青年返乡创业项目，当即就给他们拉了好几个订单过来。

都是想在劳动课这方面做出点成绩的学校。

双方一拍即合。

胡浩洋本来脑子就很灵活，听到对方说“想种点不一样的东西”

，立刻拍着胸脯表示：学校只管创新，只要是本地能种出来的农作物，他们都可以想办法给学校做定制款。

于是，网店都还没开起来，胡浩洋的创业团队，就接到了好几个本地定制订单。

有的想把屋顶改造成屋顶菜园，在城市的水泥森林里，给孩子们打造一个开心农场。

有的想把学校的烂泥塘改造成荷塘，除了莲藕之外，还想种点不同品种的水生植物，比如说菱角、芡实、莼菜、茭白、茨菇、水芹之类的，争取用有限的空间，让学生们认识更多的植物。

还有的脑洞大开，问胡浩洋他们有没有立体种植的技术，他们想搞个富有科幻色彩的星际种植塔……胡浩洋满头大汗地表示，这个技术含量有点高，他们得咨询一下专家。

等到胡浩洋他们在县城做出了第一批“定制化校园微型农场”

之后，县教育局立刻把这项“创新举措”

汇报到了市里。

这下子，来找他们咨询“校园微型农场定制”

的学校更多了。

不仅如此，学校里有了自己的微型农场，总要组织学生们分批去劳动吧？

那就需要采购学生专用的农具，还有农场需要的各种肥料、种子之类的，搞得胡浩洋他们本来只是想开一家电商公司的，结果莫名其妙又注册了一家农资店。

看到这里，观众们忍不住抬头看了看播放平台。

没错啊，他们是在瓜瓜视频追剧呀。

怎么感觉像在看央妈财经频道的《生财有道》？

追剧追到像在看新闻，也是没谁了。

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