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第一百六十五章 殖民公司中（第2页）

有时候，我也在想，如果我们猜错了未来怎么办？如果科学是错的怎么办？如果地球不是圆的，如果世界不是如此广袤八万里周长怎么办？

作为党小组的组长，我把这个问题问了同样是未来派的同志们。

他们说，那样的话，我们就会死在大海里，所以毫无意义。

是啊，多么简单的问题。

陈健说，明年三月份会出海，我们未来派的一些人会跟着一起出海。

未来派……哈，我们不只是看到了未来，更是去用生命去追寻未来。

陈健批评我，说我这是一种病态的苦修的牺牲快感。

我不在乎，我还小，总有一天会长大的。

三月初九。

第一座水力锯木作坊建起来了。

殖民公司不强制劳动，但是所有的生活必需品必须由从劳动所获得的纸币购买。

每天的劳动量也是有规定的，如果达不到规定任何人都不能获得所得的纸币，但是定额工作量并不至于到所有人都必须发狂工作的程度。

锁链松的很，我们都知道这是利用这座小岛进行演练，演练出一批新的国人，一批可以在殖民地自治的国人。

路要一步步的走，人人平等、自由、博爱、公私权益分开、明白什么是团体的公共利益……这些都是需要一点点尝试的。

那片新的国人生存的土地，终究是靠这些国人建立的。

四月初八。

学堂建立起来了。

我做了殖民地的第一次演讲，效果还不错。

我说，学堂是需要教师的，教师是需要生活的，可生活的钱从哪来？不可能一边去挖鸟粪石，一边来教孩子。

毕竟，孩子的开蒙教育或是新学堂的教育，是可以成为殖民公司的管理层的。

其实解决的办法很简单，就是这些人每个人拿出一点钱，作为教师的生活费用，脱离矿场生产。

教书，也是劳动，只不过是脑力劳动。

我们未来派不是无政府派的，所以我们需要收税，即便在这个畸形的小岛上也需要收税。

但是收谁的税的问题是出现了小小的分歧，不过经过一场辩论和演讲，大家还是一致通过了第一条殖民地公共权利法案：所有人缴纳一定数量的纸币，作为教师的生湖保障。

通过我们早就准备好的考核内容，六个人通过了考试，成为了第一批……嗯，殖民地劳动劳动者公司是藏起来的，包括那些正在训练的四百人的军队以及公司的真正管理者，是不管殖民地的内部事物的，这是分开的。

这是个很好的开始，这六个教师开了个好的开头，虽然都是我们的同志，但是对于岛上的这些人来说，这些人成为教师，是通过了他们的认可：他们首先交了纸币作为税、认可了考核内容，并认可了考核方式。

畸形之地，但内核是一样的，这种精神会继续保持下去，直到我们真的找到了未来之地。

四月二十七。

有岛上的雇工觉得我博学多才，也知道我是墨党的成员。

他问我，人活着是为了什么？死亡之后又是什么？从哪来？到哪去？

未来，到底是什么模样？

这个问题让我汗颜，我想这就是陈健常和我们说的终极关怀吧？

可怕的问题。

五月初八。

第一批羊、鸡鸭和狗，从船上卸下来了。