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第一节 夺军十五（第1页）

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主任没有回答，到黄埔军校后，周主任就在观察庄继到现在他也没看明白。

要说他反对吧，可庄继华很多做法与党的主张相同，比如这份计划中的深入工农，要说赞成的主张吧，可他的言语中却透露出对苏俄的不信任和反对党的某些政策。

“我看很难，庄继华对理论了解很深，甚至比我党绝大多数党员的了解还深，蒋先云曾经与他关系很好，私底下蒋先云曾经做过试探，不过被他拒绝了，据蒋先云的汇报，他的理由是他不想跨党。

不过我不这样看，我认为他是因为不赞同我党的某些政策才拒绝的，而这些政策很可能涉及我党的很多根本策略。”

“这是蒋先云的说的？”

陈延年惊讶的问。

“不是，是我的判断。”

周主任说。

“你能不能说得具体点。”

陈延年想想后问。

“比如，他对苏俄非常警惕，曾经说过中国应该尽快，脱离第三国际；还有马列主义应该与中国的具体实践相结合，走苏俄的道路是不能在中国取得成功的。

还有，他认为我党应该加强军事工作，最好能掌握军队，还有两党合作应该采取党外合作而不是党内合作。

等等，这些主张与我党现行的政策是矛盾的。”

“原这样，他的思想不能转变吗？”

陈延年明白了。

“放在其他人身上转变是可能的，庄继华嘛恐怕就很难。

因为他地世界观和方法论已经成型。

转变…，我不抱希望。”

周主任十分惋惜的说。

陈延年思考片刻后点头称是。

思想教育对世界观没成型的人是有效的，对成型的人效果极其微小，庄继华理论上既然有一套，那么空洞的鼓动对他是没有什么作用的，而且你提出的一般地计划或者方法与他地理论不吻合地话，也不会得到他的赞同，作这样人的思想工作几乎对牛弹琴。

“中央决定我党不参加这届国民政府。”

陈延年放开这个话题。

开始谈今天找周主任来的主要问题。

周主任闻言不由皱起眉头。

不解的问：“为什么？”

“中央认为我们基础太薄。

现在不应该急于加入政府，而应该把更多精力放在发动工农上。”

陈延年说着从抽屉里拿出一份文件递给周主任，周主任接过来，快速翻看。

文件列举了五以来各地发生的种种事情，指出现在运动已经脱离了党的控制，党现在被民众推着往前走，究其原因还是我党力量太弱。

因此现阶段地工作还是应该发展组织，而不是急于参加政府…。

“中央只看到一面，参加政府不是可以更好的发展组织吗？”

周主任对中央的决定有些不理解。

“我也是这样想，老头子有些糊涂了。”

陈延年叹息的说。