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第二章4（第2页）

课程进行了一会儿，老师很快就带着学生们复习过了剑，刀，枪，弓等这些基本的武器。

毕竟是做这类型的老师，相当理解同学们的想法。

基本复习完了之后，便表示可以开始互相对练了，老师随时会在一旁进行指导。

果然体育老师什么的最好了！

不过会这样让学生们自由发挥的前提，估计是因为都是些老生了吧。

也就只有像傅休这样的新手莫名其妙地混了进来。

好在，身边还有博利进行指导。

不过说是指导，其实只是对傅休提出两人一组进行对练。

对于傅休来说，刚刚在学习正规战斗姿势时，他把自己的数值又提了上去。

极高的数值让傅休一下子就记住了正确的姿势，同时脑海里的模拟战斗让自己仿佛真的已经实际战斗了好一段时间。

这就是高数值带来的变化啊，傅休举起武器，准备同博利进行对练。

不知道是两人刻意的还是碰巧，两人居然一个单手持剑，一个双手持剑。

这样子像极了上课前对战的两个同学。

因为傅休的美第奇之剑本身剑柄就比较短，只适合单手持剑，所以傅休现在也是单手握着木剑。

而对面的博利，自然就是双手持剑了。

单手持剑的姿态要怎样站，刚刚已经看老师展示一遍了。

大致形容就是，脚跟横向差一线，重心靠前，右手自然微弯下垂这样子。

对面的博利也已经做好了准备，两人一句话都没说。

气氛很快就变得凝重起来。