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第2章（第3页）

作经常帮她做数学作业。

黑常说些尖酸挖苦的话，却有种开朗的幽默感，跟她聊天既愉快又刺激。

她还是个热心的阅读爱好者，总是手不释卷。

白和黑初中时就同班，早在五个人形成小团体前就很熟悉了。

她们俩站在一起时，真是一道靓丽的风景。

富有艺术才华却性格内敛的出众美人，和聪明伶俐总爱挖苦人的谐星。

别具一格又魅力十足的组合。

如此想来，小团体中唯独多崎作没有鲜明的特征与个性。

成绩也就是中等偏上。

对学习没有太大兴趣，但上课时总是全神贯注听讲，最起码的预习和复习也从不落下。

不知为何从小就养成了这样的习惯，就像餐前一定要洗手、饭后必定要刷牙一样。

因此虽说从未取得过令人瞩目的成绩，但每门功课都能轻轻松松及格。

父母不会有事没事就絮絮叨叨追问学习成绩，也没逼他去念补习学校或给他找家教。

作不讨厌运动，但也没有加入体育社团积极参与活动。

时不时地和家人朋友去打打网球滑滑雪，或是去泳池游泳。

仅此而已。

他五官端正，但无非是（偶尔也有人这么说）&ldo;没有明显破绽&rdo;罢了。

对着镜子观察自己的脸，经常感到难以救药的无聊。

对艺术没有浓厚兴趣，也没有这类爱好与特长。

相对而言话很少，经常脸红，不善于社交，跟初次见面的人在一起会坐立不安。

硬要举出他的特点的话，就是五个人中他家大概最富有，而且有位姨妈是资深演员，虽然低调却也算家喻户晓。

但说到作本人，他并没有能向人夸示的显著鲜明的特质。

至少他自己是这样感觉。

一切都很中庸。

或者说色彩稀薄。

只有一样不知能不能称作爱好：多崎作最爱做的事是眺望火车站。

不知是什么原因，从懂事起直到现在，他始终如一地沉迷于火车站。

不管是新干线的超大型车站，还是乡下的单线小站，甚至是纯属实用的货物集散站，只要是火车站就行。

有关火车站的一切事物，都强烈地魅惑着他的心。

小时候和大家一样热衷铁道模型，然而真正勾起他兴趣的，不是制作精巧的机车头与车厢，不是错综复杂逶迤绵延的铁道线，更不是苦心设计的立体模型，而是像附属品般被搁置一旁的普通车站模型。

他喜欢观察列车驶过这样的车站，或是徐徐减速，准确无误地停靠在站台边。

想象着乘客熙来攘往的身影，聆听站内广播和发车铃声，浮想站员敏捷利落的身手。

现实与空想在脑海中交错混杂，过度的兴奋甚至让他浑身颤抖。

可为什么会对火车站如此痴迷，他却无法向周围的人一五一十说清楚。

就算能说清，结果也无非是被当成怪孩子。

连他自己都推测过：没准自己身上是有些东西不正常。

尽管没有引人注目的个性与特质，而且每每有追求中庸的倾向，但自己（好像）与周围的人不尽相似，身上有些难说是普通的部分。

这种蕴含着矛盾的自我认识，从少年时代起直到三十六岁的今天，在人生中处处给他带来惶惑与迷乱。

有时很微妙，有时相对深刻一些、强烈一些。