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480佛道传法各凭本事（第2页）

凭借这层关系，周玉真甚至幻想做天竺国师，可不比在大明当礼仪老师强得多？

抓阄抽出上百个和尚道士，他们将在沿海港口传播宗教，有几个干脆直接在马兰港。

道士们的办公场所是现成的，因为马兰港就有一座天妃庙。

和尚们也领到一笔经费，可在马兰港修建佛寺。

但经费有限，如果想把寺庙修大点，还得找当地的善男信女们众筹。

其余出家人，都被带去沛阳，由朝廷统一安排任务。

周玉真背插宝剑，手持佛城，半路上跟德宝和尚聊天：“嘿，秃驴，这可是回到你们祖师爷的地盘，可曾想好了该怎样传播佛法？”

德宝禅师双手合十说：“阿弥陀佛，先学会说本地话。

贫僧也通梵文，可此地百姓却不会说梵语。”

“也对，得先学说本地话。”

周玉真点头道。

众人途经一村落，吠舍种姓的大地主，带着首陀罗种姓的仆人，殷勤端来一锅乡村美食，供负责移民的官员们享用，同时好奇打量那一大堆光头。

“去吧，不会找你们的麻烦。”

官员挥手说。

这几个官员，其实应该算吏员，皆为济世派弟子，负责把移民从港口带去首都。

天竺官制，模仿大明，共有九品十八级。

但是，官吏并不严格区分，吏员共有五品十级，可因政绩而升为品官。

王渊正在琢磨着开科取士，而且就算是进士出身，也必须从一品吏做起，只不过升得肯定比其他人更快。

如果真有底层吏员很牛逼，可从小吏一直升到五品官（市长级别），继续再升就得去“翰林院”

观政深造。

天竺国的“翰林院”

，属于国王的智囊机构，同时直管“沛阳大学”

，翰林院官员多为大学老师兼任。

同时，“翰林院”

也是学术机构，分为：史学科、文学科、理学科、物理科、财学科和宗教科。

史学科，顾名思义，协助礼部编撰《历史》教科书。

文学科，研究文学艺术，协助礼部编撰《语文》教科书。

理学科，就是儒家那一套，以王渊的宪法为纲，负责研究“天竺理学”

，为汉人移民扩张提供道德、法理支持。

协助礼部编撰《语文》教科书。

物理科，研究科学技术，协助礼部编撰《力学》、《天文》、《化学》、《地理》等教科书。

财学科，研究经济问题。

宗教科，研究宗教问题，协助礼部制定宗教发展计划。