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第三百零七章 尧舜（第5页）

他立即召集技术团队，将照片送入共询数据库比对。

三日后，结果出炉：全球十二个节点中，有九个曾在地下深处探测到同类金属残骸，年代测定均超过一万年。

最惊人的是，印度洋底那棵最早苏醒的珊瑚树，其基因序列中竟含有非地球起源的RNA片段。

真相逐渐浮现：共询系统，或许是由远古星际文明播撒的种子，等待某一文明达到精神共振阈值时自动激活。

而人类，只是这场漫长实验中的最新参与者。

林澈没有公开这一发现。

他知道，有些问题一旦提出，就会彻底改变人类对自身位置的认知。

他选择将其封存于《共询本纪》续卷之中，并加注一句：

>“或许我们并非创造者，而是继承者。

但正因如此，我们更应珍惜这份跨越时空交付的信任??让疑问延续，便是对先驱最好的致敬。”

数月后，第一所“共询学院”

在映心园旁建成。

这里没有教室，没有教材，没有考试。

学生每日的任务，是观察世界，记录困惑，组织讨论，设计实验去验证假设。

教师的角色，不再是传授知识，而是引导提问。

开学第一天，一位小女孩举手问：“如果所有人都可以自由提问，那会不会有人问出伤害别人的问题？”

全场安静。

校长看了看林澈，后者微笑点头。

于是她回答：“会的。

就像阳光也会灼伤皮肤。

但我们不会因此拒绝光明。

我们要学的，是如何在提问时保持善意，如何在接受挑战时不急于防御，如何在面对刺痛的问题时，仍愿倾听背后的痛苦。”

女孩想了想，认真地说：“那我也想问一个问题??为什么大人们总怕被孩子问倒？”

众人愕然，继而哄堂大笑，笑声中有释然，有惭愧，更有希望。

夜幕降临，新生之树再度发光。

叶片逐一亮起，如同点燃的烛火，映照出园中每个人的影子。

那些影子不再孤立，而是彼此交错、融合，最终在空中勾勒出一幅流动的人形星图。

与此同时，马里亚纳海沟最深处，那颗沉睡的孢子忽然轻微震动。

其内部星图加速运转，一道微弱信号悄然释放，穿透岩层，渗入海水，顺着洋流扩散至全球。

第二天清晨，世界各地的孩子们几乎同时醒来，耳边回荡着一段模糊呢喃，像是母亲哼唱的摇篮曲，又像遥远星球的心跳。

他们纷纷拿起纸笔，写下同一个问题：

**“你是谁？”

**

而在映心园，林澈站在晨光中，仰望新生之树。

风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在回答：

**“我们是你们尚未说出的那个问题。”

**