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第39章（第2页）

做一辈子了，你看过我埋怨吗？&ot;母亲说：&ot;哪能和你们那时候比呢？比不得。

&ot;母亲说完讲锄头背着，对祖母说：&ot;妈，我出工去了。

&ot;祖母说：&ot;去吧，我得给蓝乌鸦洗衣服。

&ot;

在小学读完，我这一年升读初中，升中学时杨彭村中学已经建得不错了，当然，是姐姐她们前两届学生出力的，学校在离家2公里的半山腰上，到我读中学一样要参加建设，比起年纪稍为大一点的人来说，我们出的力气少些。

村中学是一片坟地，我们将坟地推建成学校，将一个诺大的山头削平，70年代时读书的学生多劳动，建中学少不了我们的份。

杨彭村是个大村，70年代有8000人口，在本村中学读过书的有500人，或许还不到，原因是只办3届左右便解散了。

村中学最初以初级中学为办学目标，学生难以看出有多少出息。

最牛得不得了是79年，这年有6个人同时考上大学，本来该算本乡高中的人，但因为这些学生读初中时由这里出去，所以杨彭村以这6人为楷模，加以宣传。

老师教育说：&ot;你们看，人家还是从这出去的，你们努力一点吧，有希望。

&ot;这无形中叫我们做梦也得学人家是怎么走路的，否则无法领会这些精英们是怎样从这土山沟考出去，在我们眼里，他们是神、是仙。

连吃饭的姿势也属于我们模仿的行列，我们不明白这些家伙是怎么考上大学的。

尽管老师，家长教我们向他们看齐，可还是白费力气，我们的学风不好，上课时的嘈杂声比市场还热闹，至于下课后，简直是散慢得无以加复，中学后背是一片梅子林，成了学生的旅游圣地，上课钟响时，仍然有学生在梅林下睡懒觉，这样的学生又怎能成才？结果除了那6人以外，以后杨彭村再也没有人上大学的消息，只办4年便停课了，学校开始荒草凄凄，破落不堪。

分队

时间到了地球公元1980年，这一年2月份，刚过春节不久，12生产队全体社员在队部开会，会议由生产队长朱叔主持，朱叔说：&ot;根据上面的会议精神，结合我们12生产队的情况，我们今天开的会议是将12生产队分成2个小组，12生产队共460人，第1组共240人，第2组220人。

我们这样分的原因是依照家庭人口集合的现实来划分。

两组的人口不绝对相同，但是财产分配是绝对平等的。

平均每人分到7分田，其中水田5分，旱田2分。

生产队共45头水牛，平均每10人分到1头水牛，生产队的铁犁也按人口分，--------。

&ot;

开会时，我也参加，在会场，我妈，姐姐也在场，我弟弟也被通知来参加开会，但是他没有来。

当朱叔宣布到我们家被分在第2组时，第2组的社员议论开了，有人抗议：&ot;蓝乌鸦他们全家没有正式劳动力，我们不能养他们！

&ot;

接着有人大声附和：&ot;对！

我们不同意。

&ot;朱叔说：&ot;不同意的举手。

&ot;我们看到2组所有的人都举手。

朱叔说：&ot;如果2组的人不同意的话，那么我们就将蓝乌鸦他们一家划到1组去。

&ot;

朱叔的话刚停，有人马上反对：&ot;既然2组的人不同意接受他们家，我们凭什么背这个负担？&ot;朱叔说：&ot;你们这个组不要，他们那个组也不要，那怎么办？总不能将他们家踢开不管吧？&ot;