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第90章 风追兮二（第3页）

小伊说话了，“呼，呼，都等着别人······别人叫，结果都睡过了。”

小白身体素质最好，此时已经理顺了气息，动了动眼珠子说到：“我们到了楼下已经没有单车了，用最快速度跑来的。”

“行了。”

我们以为终于能进教室坐下歇歇的时候，“站上十分钟听课吧。

别一坐下又睡着了。”

“啊······”

小赵不情愿地发出了声，又很快止住。

教室描写。

我们站到了最后一排，老师讲课，我们听，老师写字，我们记。

“看第十八小题：一个向量的终点在B（2，-1，7），它在X轴、Y轴、Z轴上的投影依次为4，-4和7，求这个向量起点A的坐标。”

岸教授念完了题开始说解题思路：“很简单，我们只要设A点的坐标为（X，Y，Z），那么向量AB就是多少？对，就是B点的坐标减A点的坐标，等于（4，-4，7），算出来结果等于多少？”

“（-2，3，0）”

我抢先答道，奇怪的是其他同学都没有再说话，除了我们宿舍的其他三个人相继说了声：对。

以往同学们都是很积极地说出自己的答案的。

岸教授听了我的答案不说对，也不说不对，她两手撑在书桌上，伏着上半身没有反应。

片刻，她说道：“一个向量的终点在B（2，-1，7），它在X轴、Y轴、Z轴上的投影依次为4，-4和7，求这个向量起点A的坐标。

我们只要设A点的坐标为······”

“这道题，老师刚刚是不是讲过一遍了？”

小赵用胳臂肘碰了我一下。

“对。”

一种不祥的预感涌上心头，我的心跳声一声比一声重。

“老师和同学都怪怪的。”

小伊放下了课本，环顾四周。

是啊，都怪怪的——岸教授扶着讲台，既不换个动作，也不换个语气，执着地讲她的AB点，同学们不动笔也不翻书，只用眼睛直勾勾地看着课本。

不知是不是我的错觉，感觉整个教室的光线似乎比刚才弱了一些，黑蒙蒙的，这可是艳阳高照的大夏天中午啊。

更怪异的是，那些黑雾仿佛有了生命一般，丝丝缕缕往人身上爬。

“快站到桌子上！”

我看到地面上蔓延的黑雾，身体率先做出了反应，跳上了桌子。

紧随其后的是小伊，“嘭！”

一声，小赵连蹬腿带撑胳臂地爬了上来，他显得很惊慌。

只有小白不明所以，“啊？”

他还站在原地，抬头看着我们，眼里满是疑惑和诧异。

我离他最近，伸手将他拉到了桌子上，还一边说着：“干嘛呀，你们？”

“奇怪了。”

小赵念叨着。

是啊，多奇怪，即使我们闹出了这么大动静，老师和同学也没有一个人在意，一个不厌其烦地重复讲AB点，一群不厌其烦地重复听。

小白也发现了不对劲，却仍然一脸茫然。