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第110章 社团与巫老师（第2页）

要给学生做一个榜样。”

“我早就看开了，不过就是有点物伤其类的心情罢了。”

巫予清耸耸肩。

他知道，他不是个合格的人民教师，一直都知道。

一视同仁的周老师和年事已高硬要返聘教书的白老师，才是真正的好教师。

但他做不到这些事，他确实是对叶方明偏心，他确实是讨厌脑袋笨的学生。

只有他才明白，越往这条路子上走，才越愈加深刻的认识到天赋、运气的重要性。

努力的人有无数，比天上的星星还多。

有的人耗尽一生，倾尽心血也只是竹篮打水，一场空。

有的人能耗费几十年的实时间才取得微小的研究成果。

而有的人短短四五年就能出来惊人的成果。

难道他们的努力程度不一样吗？是一样的。

巫予清是经历过这些的，所以他更偏向于聪明有天赋的孩子。

对于普通学生，他唯一能做到的，就是在工作之内给学生教明白书上的知识，然后送入不同的大学。

但叶方明不一样，如果没有一个好的引导，他很有可能走上和自己一样的路子。

“天赋，不应该被埋没。”

他看着一张张满分的试卷，缓缓露出了一个笑容。

那个笑容，充满了满意与骄傲，整个人生动的让周老师回想起了曾经年少的巫予清。

那个曾经以734分进入京华大学的省状元。

真是造化弄人，谁能想到受尽人期待的巫予清，竟然会回到阳城一中，当一个普通的物理老师。

明明所有人都以为，他会继续在基础物理方面，继续深耕下去。

但他还是回来了。

周老师看着面前的叶方明，心下叹了一口气，然后将目光移向他身旁的季修文。

巫予清将筹码全押在了叶方明，而他将他的筹码押在了季修文身上。

不是没有别的老师告诉他季修文是个问题儿童，但一想到他才16岁。

只要还有能改变的机会，周老师就不想放弃任何一个学生。

都说教师的天职是教书育人，他觉得就应该是育人教书才对。

育人在前，教书在后。

不然教出来的全是高智商的反社会分子，对社会的危害也太大了点。

希望叶方明和季修文，能够不辜负他们的期望。

最好是能相互进步吧……他在心里说道。

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