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第2章 遇见（第1页）

“支教的纯粹羁绊（..）”

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那年，我接到上级指令，要求去一个村里支教，教育资源匮乏，但地段还行儿，算不上特别贫苦，我打心底儿是愿意的，但我的爸妈愿意的原因是因为这誊在简历上，那是发光的，加分的。

当时和父母说好，支教一年就回来，谁也没想多待。

去的时候，我爹妈还流泪了，后来听说哭的和个泪人似的，我是独生子女，自然。

当时只安排我一个人去了那，因为那地方小，就一所学校，安排我带初一的两个班的语文，这一年级就两个班。

挺孤独的，也没个话儿可接的人，但想着那群孩子的明天，那可不得上。

你也看到了，我是个有正常逻辑，理性感性分的清儿的人，会想想得失，可这儿任务要是扔瘦猴身上，一下子就签个三年的，甚至呆在那儿不走了。

在被村长接待后，坐在校长的摩托车上，也没咯噔，路挺平稳，也算是件好事儿，和上级描述的环境对的上，舒了口气。

当时被安排的，不是什么教师宿舍，是个孩子的家里，校长和村长还向我道歉，说学校没有教师宿舍，也是第一次被安排外来教师，没搞好，得先在这住半年到一年。

这个学生也是我一个班的孩子，父母都在外地打工，都没见过爷爷奶奶，因此也拖我照顾。

但说来惭愧，他见到我就一口一个何老师，格外亲切和热忱，每天醒来他都做好了早饭，以及晚饭都喊我坐在那儿等就是，他把我当作妈妈一样对待，他后来也和我有些牵连。

我喊他佩佩，是个懂事的男孩。

那天，我去了学校认了一圈学生，两个班加起来也就25个人头，书桌椅都是烂掉的，更别提他们的文具和书包，七破八补。

校长说，虽然环境还算不错，但很多家庭都不愿意让孩子上学，老一辈思想还在那块摆着，很多孩子都和大人去外打工了，或者在家里陪着老人。

我带了一箱的文具，发给他们时，他们都乐坏了，一个个高兴的就差把我供起来了，都张牙舞爪的，虽说都十多岁了，但都质朴的很，望眼欲穿的善良，个子也都瘦小。

何老师，自从那时起，就被他们天天挂在嘴边，还有后来的瘦猴。

交接了一天，明天正式上课。

晚上的时候，村长还搞了个小型的篝火晚会，学生们都围坐在那，甚至还有把我送的图案橡皮，穿了个孔，挂脖子上的。

晚上的时候，吃了很多很多的菜，一家家的被邀请，大家都听说了，学生的家长都问了许多，并且都给我了个很大的拥抱，心里暖的很，那种感觉，回去之后没有过了。

他们虽看起来都清贫，但这些学生的家长知道教育的重要性，对于他们说，是当代的生存起点，他们都请求我帮帮忙。

并且要命的是，他们的水平并不能算作高三，我真得出把力，不过这些都是些闲话了。

也就那天晚上，篝火晚会后下雨了，佩佩赶紧拿了把破孔的雨伞准备带我回去，我刚想告别学生，就看见了个瘦弱的身影站在那。

特别害羞的靠着墙，旁边站了个我的学生，他们俩聊着点啥。

我喵了眼没多想也就打算回去了，裤子湿透了，可这时我的学生跑过来，连带着那个瘦弱的男人，和佩佩说了几句方言，跟着我们一起回去了。

到屋子里时，佩佩生着火，给我递毛巾擦，忙前忙后，这个瘦弱的男人看见连忙起来帮忙，挺高的，快赶上门儿了。

他让佩佩和我坐一块儿取暖，他像在赶趟似的，烧水，做汤。

佩佩对我说“他经常帮我，这是常事，他很爱帮忙。”

我也就附和着点了点头。

毕竟这打量起来，觉得和我没太大关系。

瘦弱男人旁边的那个小孩儿，让他坐下，他低着头，脸可不是被火烤红的，那股害羞单纯劲和学生们没两样，然后从随身的那个布袋里掏出了条新毛巾，递给我，还有一个香囊。

我呆滞了会儿，随后赶紧致谢收下。

他就那样不好意思的笑着，手蹭着后脑勺，蹑手蹑脚的，六神无主。

大概僵硬了一会儿，他开口了“您好，何老师，我叫刘德因，功德的德，因果的因，我第一次见城里老师来我们这儿的，听说后，就送你个见面礼，这个香囊，是祈福保平安的，我们这儿的说法，每人都有。”

他快速的说完了这番话，紧张的就愣在那，不知所措的样子，是真的最佳诠释。

我闻了闻香囊，怪好闻的，栀子花香，我站起来从行李箱里找有没有能回礼的，我也有些呆愣，对这突然的好意有些尴尬，我不是个外向的人。

翻找到了一只钢笔，本打算送给学习优秀的孩子，但虽然他看起来不太精明，但讲话谈吐语言组织能力，直觉告诉我，他能用得上。

佩佩看这尴尬的气氛，过来和我小声说了句“他是村里最热情的人，可好了，这都是正常事情，以后有啥都能喊他。”

我听完有些不解，但没想追问，内心的疑问是对于佩佩的最后一句话。