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第99章 郁闷的张方（第2页）

这当然也是特权，不过却是通用的特权，为的就是那些没钱上中学的孩子准备的，当然前提是通过入学考试。

张方自然也是遇到了这个问题，一个空荡的屋子，一个年龄比他还小的老师坐在上面监考，一张试卷，上面的墨迹很淡，但是整齐呆板。

张方仔细将考题全部看了一遍，心里还在思忖，孙礼提醒他：“这是很简单的试题，答题时间是半个时辰，如今已经过了一刻。”

张方心里一惊，拿起笔就快速书写了起来，总共只有四道题，除了第一道和最后一道是有关文学的题目外，其他两道算术题为难到了张方，不过还是在临时间终了之前完成了。

时间一到，外面此时也响起了下课铃，这个铃声舒缓和急促的上课铃很好分辨。

张方将试卷交给了讲台上的孙礼，孙礼接过试卷后便在仔细批改，偶尔拿一种细细的笔勾画几出错处。

张方的眼神却被孙礼本来的卷宗吸引了，那上面狭长的符号应该就是数学公式，但是那占据了一大张篇幅的算式还是惊到了他。

“好了，勉强及格，有错漏的地方我已经画出来了。

你可以回去再看，下一节课是刘公的，现在去还来得及。”

孙礼将张方的试卷还给他。

中学这里分为大堂课和小堂课，小堂课人数不足三十人，大堂课就是三个班一起上的，孙礼说的就是刘公讲的大堂课。

刘公毕竟年事已高，不能长时间地讲课，所以孙礼就成了他的助手。

一个足可容纳百人的大厅，张方到的时候只有后排的座位，身边的人看到他没有发的纸张便知是旁听生，然后大方地将自己的纸匀了一页给他。

刘公的声音不如以前洪亮，所以他的课前排很难抢，这次讲一篇文章是《师说》，作者是韩愈，这两个陌生的名字让张方一阵好想，但还是找不明来处。

“古之学者必有师。”

刘公念一句，孙礼重复一句，下面的人也跟着重复。

这堂课上的极为古板，但却是张方最舒服的一堂课，和身边的这些人不同，他能很清楚地解释这些句子，对于《论语》之言更是信手拈来。

那一张纸被他写的满满的，除了这篇文章之外，也有一些刘公的解释和想法，到最后纸张不够，他又抄写到了手上。

下课之后，他连忙围了上去大声问出了自己困扰一节课的疑问：“韩愈此人是谁？此篇文章又是何时所作？”

刘公却是露出了意味深长的一笑：“知之又有何用？”

张方拱手作揖：“学其文，揣其心，继其志。”

刘公却摇了摇头，没有再说什么话。

王零跟他拿出一本书时，他也曾问过这个问题，对于做学问的人来说，作者的写文的背景，目的都是很重要。

但王零做了一个很不恰当的比方，鸡蛋做的好吃是不是需要知道母鸡活的怎么样，锅的质地，掌勺之人的心情。

大多数古文其实也没有作者，刘公最终还是接受了这些。

在刘公离开之后，大厅之内就开始了激烈的讨论，半个时辰的课程并不能让所有人都理解这节课，所以在有限的课余时间，讨论成了主题。

他也回到了之前的位置上，给身边的人讲着他的理解。