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第138章（第2页）

他们三个人在花台附近立了一会儿，分手走开了。

小瑞向我晾衣服的地方走来，我想跟他招呼一下，他却看也不看我一眼，一直走了过去。

我不禁狐疑起来：“这是怎么回事？难道——他们真往绝处走吗？”

我回到屋里，找出了一些旧报纸，专挑上面关于宽大处理三反、五反案件的消息和文章来阅读。

看了一阵，老王过来说：

“你干什么？研究五反？”

“不研究了。”

我放下报纸，下了决心，“我想起过去的一些事，以前认识不到它的性质，现在看起来正是罪恶，把这些写到感想里你看好不好？”

“怎么不好？当然好啦！”

他又放低声音说：“再说政府掌握咱们很多材料，还是先说了好。”

我拿起笔来了。

在这份学习感想中，有一段的大意是：帝国主义侵略中国，离不开利用封建和买办的势力，我的经历就是个典型例子。

以我为招牌的封建势力在复辟的主观幻想下，勾结日本帝国主义，而日本帝国主义则用这招牌，把东北变成了它的殖民地。

我把在天津张园、静园的活动，我把我那一伙人与日本人的关系，以及我和土肥原见面的详情，原原本本地写了出来。

两天之后，组长老王告诉我，所方看到了我写的东西，认为我有了重大的进步，值得在本组里表扬。

“拿出一件真正的物证，比说一万句空话还有用。”

干过“法官”

的老王说。

我的前半生--八　糊纸盒

八　糊纸盒

一九五二年末，我们搬出了那所带铁栏杆的房子，住进房间宽敞的新居。

这里有新板铺，有桌子、板凳，有明亮的窗户。

我觉着所长说的“改造”

，越发像是真的，加上我交代了那段历史之后，不但没受到惩办，反而受到了表扬，于是我便开始认真地学习起来。

我当时的想法，认为改造就是念书；把书念会了，把书上的意思弄明白了，就算是改造成功了。

我当时并没有想到，事情并不这么简单；改造并不能仅仅靠念书，书上的意思也并不单靠念一念就能明白。

例如对于《什么叫封建社会》这本书，是我早在一九五○年底到一九五一年初念过的，但是如果我没有经过那一段劳动（生活和生产方面的劳动），我到现在也不会明白封建制度造了什么孽。

什么叫封建社会？我在念了那本书的两年多之后，即一九五三年春天糊纸盒的时候，才真正找到了自己的答案。

一九五三年春，所方和哈尔滨一家铅笔厂联系好，由犯人们包糊一部分装铅笔的纸盒。

从这时起，我们每天学习四个小时，劳动四个小时。

所方说这是为了调剂一下我们的生活，又说，我们这些人从来没劳动过，干点活儿，会对我们有好处。

这句话对我的特殊意义，是我当时完全意识不到的。

我从前不用说糊铅笔盒，就是削铅笔也没动过手。

我对铅笔的有关知识至多是记得些商标图案——维纳斯牌是个缺胳臂的女人，施德楼牌是一只公鸡等等；我从来没留心它的盒子，更不知糊一个盒子要这么费事。

我糊了不大功夫，起先感到的那点新鲜味全没有了，心里像也抹上浆糊似的，弄得胡里胡涂。

别人糊出了好几个，我的一个仍拿不出手去，简直说不上是个盒子还是什么别的东西。