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0496往死里踩（第5页）

挂了电话，他没有哭。

他知道，那个错乱时空中的父亲，终于在某个维度里，等到了他失散多年的孩子。

而他自己，也曾是那个躲在桥洞下、以为全世界都不再需要自己的少年。

他打开电脑，将老人的照片扫描存档，放入“回声档案”

的特殊纪念区，命名为：“第一百只船”

。

第二天，他做了一件从未做过的事??关闭系统自动推送功能二十四小时，关掉手机，带上一包彩纸，去了市郊的一所特殊教育学校。

那里有许多患有自闭症或情绪障碍的孩子，老师说他们很少表达，但最近有人开始模仿视频里的折纸船动作。

他坐在地板上，一个一个教。

有个小女孩始终不肯抬头，他也不催，只是耐心地折好一只又一只，放在她面前。

两个小时后，她突然伸手拿起一张纸，笨拙地跟着折。

最后，她把不成形的“船”

推到他手里，嘴唇微微动了动。

旁边的老师惊喜道：“她刚才说……‘给……你’。”

许风吟接过，郑重地放进胸前口袋：“谢谢你，这是我收到过最珍贵的船。”

回程路上，他收到林晚的消息：“玉树那个小女孩，昨天在全校师生面前说了句话：‘我的店，欢迎大家来喝奶茶，也欢迎大家来说心事。

’校长当场宣布，把一间闲置仓库改造成‘心灵驿站’，由她负责管理。”

他笑了，回复：“她不是在开店，她是在建一座桥。”

夜深时，他再次打开系统后台的词云图。

这一次，他发现变化悄然发生：“害怕”

仍在中心，但变小了些；“谢谢”

和“有人听吗”

明显增大；而在边缘，原本微弱的“希望”

“明天”

“再说一次”

已连成一片光晕，像黎明前的星群。

他忽然明白，这不是治愈的速度，而是共鸣的深度。

每个人都在用自己的方式，把黑暗折成一只船，然后轻轻推入河中。

而他所做的，不过是蹲下身，说一句：“我看见你了。”

窗外，秋雨渐歇，云层裂开一道缝隙，漏下一束月光，正好照在办公桌上那只广西女孩寄来的纸船上。

它静静地停在那里，像一艘刚刚靠岸的归舟。