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2分钟后,谭建众人的脸上已经没有了笑容,转而替代的,只有一脸茫然,等待贾伟老师讲解的神情。
整个教室只剩下讲台上张晨粉笔落在黑板上的清脆声音......
随着张晨最后几笔落下,将整个问题圆满回答完毕!
张晨转过身来,将粉笔和书稳稳放在讲台书桌上。
这次他用了一个全新的解法,是昨天南星晚跟她讲的完全不一样的,过程步骤谈不上更方便,但却相比而言更加易懂。
他刚才写解停下的几秒钟,就是在脑子里构思了可以运行的新思路,然后选择了这个最易懂的。
这样,足以证明他的作业时自己认真写的了吧?
张晨转过身的同时,班上的同学们便转身看向还在张晨座位旁站着的贾伟老师。
这个时候的贾伟,正拿着张晨的书和黑板上张晨写的进行对照。
“这个,不是你昨天写的方法啊。”
贾伟有些惊喜,看着张晨笑道。
他这下才是真对张晨有所改观。
“昂......我现想的。”
张晨轻描淡写的回答道,“这个更容易看懂。”
班里同学:!
!
??
许婷欢看着解答过程:????
你敢不敢再装点?
全班有被张晨的话再次噎到。
方才说太简单了,现在又说这个方法是现想的。
你一个数学30多分的人能不能别说得像能考300分一样啊!
许婷欢不理解张晨口中的更易懂,相反,她觉得张晨写的好些地方她都看不懂!
连她都这么难理解,就更不用提别的同学了。
若不是最后的答案是正确的,她都怀疑张晨是在乱写,强行解释逻辑......
而这时,黄于渊正好替许婷欢问出了心中的疑问:“那贾老师,张晨他这个写对了?”
张晨见贾伟走过来,便要下台回自己座位,可刚下台就被贾伟笑眯眯的拦住,一边回答黄于渊的疑问:“当然是对的,完全正确啊这个步骤,非常巧妙。”
一边让张晨把昨天他在作业中用到的方法也给板书到黑板上。
他则是在这最后几分钟跟同学们现场讲解一番张晨的所有步骤。
于是乎,张晨就在另外两块黑板板书起昨天南星晚教他的解法,贾伟老师则是在一旁给班上同学讲刚才已经板书好的所有解题步骤!
最后下课铃响起,张晨坐回座位,贾伟老师也正好将张晨的两种解法都讲解完。
“看来有些同学要是认真学还是很厉害的嘛,你看看,这么难的题,还能想出两种解法?这要是在高考场上,12分不就拿到手了?大家鼓掌!”
贾伟带头鼓励道!
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