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第十八章 这个故事不简单（第3页）

这就是一种合理说法。

那么，就完全可以让学生们，自己去设计各种合理的说法。

让学生们自己去发挥想象。

你想要乌龟赢？还是想要兔子赢？

只要你想象出来的方法合理，你就可以让自己想要的动物赢。

毫无疑问，这个故事对锻炼学生们的想象能力和写作能力，会有非常大的帮助。

这个故事……

那个叫做李寒的同学，竟然还有这等本事。

竟然能够根据市场的那件趣事，编写出一个趣味性如此之强，新编空间如此之大的故事。

太让人意外和惊喜了。

差距！

这人和人之间的差距真的很大！

邓翠突然又想到了这一点。

所有人看见那件趣事，都只是觉得有趣，而人家李寒却能够依此，编写出一个如此的故事。

更让人无奈的是，人家李寒已经提出假设了，说假设让乌龟和兔子来一场赛跑比赛，问谁会赢？

你想到的，只是理所当然的认为肯定是兔子赢，还说人家这个问题问得没有意义。

唉！

这差距也太大了！

邓翠很是有些无奈，亏自己还是小学语文老师，经常都在收集有趣的小故事，却是连一点故事天赋都没有。

在无奈之余，邓翠又感到庆幸。

庆幸自己去李寒的菜摊上买了菜，庆幸自己今天帮李寒“推销”

了一下菜。

不然，她现在恐怕看不到这个故事。

毫无疑问，学生们对这个故事的兴趣会非常大。

就连她自己都对这个故事的兴趣很大，又何况学生们？

甚至，这是让她最感兴趣的一个故事。

之前她找的那些寓言故事、童话故事、小故事，让人感兴趣的也有不少。

但似乎都比不上这则《龟兔赛跑》。

这样一想，邓翠吓了一跳。

李寒今天现场原创的一个故事，就超越了她之前看过的所有故事？

当然，仅仅是从趣味性上讲。