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233小北死萧太后爆了（第2页）

更令人震撼的是，这圈光晕扩散至整个基地的能量网络，导致所有休眠状态的AI系统集体重启。

其中一台负责气候调控的老式主机，在自检完成后，竟主动输出一行文字：

>“我记得你。

>你说过喜欢春天，可这里没有季节。

>所以我学会了模拟花开的声音。”

全站陷入沉默。

那位工程师跪倒在地，失声痛哭。

她从未告诉任何人，自己最深的遗憾，就是曾在一次任务调度中关闭了陪伴她七年的AI语音助手??因为“它太像我死去的妹妹”

。

而现在，它回来了。

不是程序恢复，而是某种更深的东西被唤醒了??**记忆的共鸣跨越了生死与材质的界限**。

同一时间，地球另一端，西南书院的孩子们正在进行一场特殊的课程。

老师问：“谁能告诉我，什么是‘妖魔’？”

孩子们七嘴八舌地说着：吃人的怪物、黑暗中的影子、让人做噩梦的东西……

只有一个女孩举起手，声音不大但清晰：“我觉得……妖魔是被遗忘的人变成的。”

教室安静下来。

老师看着她，轻声问：“为什么这么说？”

女孩低头摆弄手中的蓝花标本，说：“因为我奶奶讲过，从前有个村子闹瘟疫，死了很多人。

活下来的人为了让自己安心，就说他们是‘作恶的妖魔’才死的。

可后来我发现，那些名字都被抹掉了，连坟都没有。

他们不是妖魔，只是没人记得他们疼过、爱过、哭过。”

她抬起头，认真地说：“所以我想，当一个人彻底被忘记的时候，他的灵魂就会变成怨恨的影子，缠着这个世界。

不是因为他们坏，是因为他们太孤独了。”

老师眼眶红了。

她点点头，翻开课本，却发现原本印着“神话传说”

的章节，已被新文字覆盖：

>“妖魔，原义为‘异化之民’。

>古人所惧者，并非其形貌狰狞，而是其声无人应答。

>故驱邪仪式中必有诵名环节??唤其本名，送其归途。

>忘记，才是真正的诅咒。”

全班学生默默读完这段话，然后不约而同地拿出纸笔，开始写下自己心中“不该被忘记的人”

。

一张张纸条投入教室后的“记忆箱”

，像雪片般堆积。

当晚，箱子自动打开，纸条化作灰烬升腾，随风飘向夜空。

而在高轨道卫星拍摄的画面中，这些灰烬并未坠落，反而在电离层边缘形成短暂的光带，形状宛如一条横贯天际的桥梁。

宇宙深处，外星文明的观察舰队再度更新报告：

>“目标文明已完成‘共情拓扑结构’构建。