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二一〇随便看看（第2页）

徐生洲关注理论物理学科，既是绸缪已久，也是机缘巧合。

说“绸缪已久”

，是因为他很早以前就考虑过神州科技职业学院未来的路怎么走。

第一步肯定是“升本”

，接下来应该是“改大”

（学院改名大学）、“申硕”

（申报硕士学位授予权单位），至于“申博”

（申报博士学位授予权单位），可能是有生之年了。

学院改大学，在米国人看来可能只是无谓的字词游戏，像麻省理工学院、加州理工学院、佐治亚理工学院校名用“stitute”

，达特茅斯学院、威廉与玛丽学院、波士顿学院校名用“lle”

，丝毫不逊色于那些名为“university”

的同行。

但在国人看来，“名不正则言不顺，言不顺则事不成”

，所以“必也正名”

，好像不叫“大学”

就低人一等，出门见面都不好意思打招呼。

何况在当前教育体系内，大学和学院本来就是两个不同的层次！

就比如学科门类，学院只要求应拥有1个以上学科门类作为主要学科，大学则要求拥有3个以上学科门类作为主要学科。

徐生洲的着眼点也正在此。

高等院校的专业设置，从来都不是校领导拍拍脑门就能决定的，至少对于地方普通院校是如此。

它既要考虑你的师资配备，也要考虑所在地区的学科布局，还要考虑学生毕业后的就业前景，同时你自己也要考虑学校的学科建设，因为国家有规定，每个主要学科门类中的普通本科专业要覆盖该学科门类3个以上的一级学科，不能东一榔头西一棒子。

徐生洲的设想，是把学校建成以文理基础学科和应用技术教育齐头并进的高等院校，所以他想瞄准3个学科门类来努力：

首先是人文学科。

学校已经将商务英语专业为英语专业；再依托《永乐大典》正本和《文汇阁四库全书》，办好汉语言文学专业；再加上金泽河、严长寿、黄柯3位历史学长江学者，办好历史学专业；依托收藏的40幅中外名画，结合学校旧有的动漫设计专业，办好美术专业。

这算是文科基本盘。

其次是工科。