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第六十四章 就学（第2页）

耳中只听赵教习又说道：“亨同学，你就在最右侧靠窗的那个空位落座吧，过一会儿，马上就要开始上课了。”

亨亚日谢过赵教习，背着书包去往赵教习指定的座位而去。

同学们也不管赵教习还未离开，都是少年心性，有些人就开始小声的说话了，多半都是议论着新同学的第一眼印象，衣着、外貌、体态什么的。

亨亚日也不见怪，到自己的座位坐下后，打开书包，把所有的课本和纸笔都放到书桌上，又把书包收入书桌的抽屉内。

亨亚日是最后一排，又最靠边，这样的一些位置往往是班级里那些最为调皮捣蛋的那一拨同学的乐土。

只是靠边临窗的话，情况要稍好一些，不是靠门，极少有人来人往的情况，别人多也打扰不到，这种地方是喜静一类同学的偏好。

同样的，教习对这些后排位置的同学一般也不甚关心，放羊的居多，只要课时不捣乱就成。

亨亚日自是知晓，只是他对此也是满意的，当然无论坐在哪里，对他而言都是一样的。

然而在其他同学的眼中，这意味就有些不同了，这或许也不是个省油的灯。

大家揣测归揣测，马上就要上课了，显然也不会有人出头来寻亨亚日的晦气，毕竟都是少年人，稚气未脱的，没有那么多的江湖习气，只许多人都拿眼睛瞟着亨亚日，亨亚日也打量了一回教室内同学们的基本情况。

整个班连带他一共有五十六号同学，大部分的同学都是着长衫的，着洋装的学生加上他自己也就十七、八位的样子，看来着洋装者也还是少数。

有些异样的是教室里居然还有三位女生，看来余斛的学校也走在国内其余地方学校的前面，居然有人家肯送女儿家的来就学不说，送的居然还不是专门的女子学堂，这种男女混校的情况大大超出了亨亚日的认知。

也可能是西洋教会学校的缘故吧，会更开化一些，亨亚日想着。

亨亚日打量教室内情况的时候，有很多人也都在打量他，四目相接之时，大家点头示意，也算是认识了。

没多久，上课的铃声响起，踏着铃声，教习来到了教室，左右打量了一眼，开始了一天的授课。

第一节课是国语，德安府学校和教会学校的教科书并不一样，只讲的程度和选材都差不太多讲的是古诗——王维的《画》，为了了解教习授课的特点，亨亚日听的也很认真，只是教习讲话发音的特点，太过于贴近本地话，虽说这许多天来，亨亚日基本也能听懂大部分的言语，只是听起来还是感觉很别扭。

教习讲课的风格听起来和自己在德安府的教习差不太多，没什么新意。

只是话语听起来尤其难听，想到这里，亨亚日忽然没来由的开始思念起乡音来，还是家乡的土话更好听些。

有人说这里那里的话语好听，真是莫大的偏见，可能本地人更喜本地音吧，只余斛当地的软语不大常起高调的缘由吧，人们才给了它额外的想象。

第二节课后课间休息的时候，年级主任赵教习把整个三年级的教材都给亨亚日带到教室里来，什么话都没有说，只轻轻拍了拍亨亚日的肩膀。

亨亚日起身对他道谢时，他也只是摆了摆手，就走开了。

有些课间休息时并没有外出的同学显然注意到了年级主任的到来，以及他与亨亚日间的互动，只不清楚到底是什么意思，马上就快要暑假了，这时候插班，中间不知道是不是有什么名堂。

亨亚日并没有避嫌的意思，就随手拿了本三年级的教课书就看了起来，左近的有好奇的同学，伸长了脖子看，见只是教课书就兴趣不大了。

在学校里，最司空见惯的就属教课书了，虽然所书内容不同，但人手好几本，最不感兴趣也是它，几乎天天见的，见得也烦得很。

尤其是后面几排的同学，真是烦得透透的，要么保管的很好，纤尘不染，几乎和新书差别无几；要么无端端的仇恨极深，满书页的乱写乱画，甚至个别书页被撕个粉碎。

亨亚日自是知道这种情况，反正也不以为意的，好奇终有消退的一天，待得自己和他们多上些课以后，估计也没什么人有兴趣知道自己究竟在做什么了。

亨亚日自己不找人搭话，自然会有人寻他问话。

前座的同学扭过一张胖乎乎的脸来，问他道：“亨同学，你的名字是怎么个写法？”

亨亚日也不答话，随手把自己的名字完整写下，把纸展示给前座同学看，眼睛却盯着前座的同学。

这同学却也是洋装装束的同学之一，只身材浑圆，把个衣服顶的鼓胀，只是衣服剪裁得很得体，并没有表现出不好的观感来。

幸好他们座位是单独一排，否则的话，从其他同学身后要看到自己的座位上的动静，恐会有些困难。

只见那同学有样学样的，刷刷刷的也在纸上写了几个字，同样展示给亨亚日看，口中说道：“这是我的名字，以后你会记得我的。”

只见纸上写道：顾子敦。

顾同学说话倒是霸气，可能是实话，这张圆脸倒是挺显敦厚的，但言语之中似是另有所指，实有名不副实之嫌，亨亚日心道。

亨亚日点了点头，似是复述的道：“顾子敦，嗯，我记下了。”

语气轻松，似是没有听出他话中之意一般。

亨亚日想想，仍是对顾子敦言道：“顾同学，能把你的课程表给我抄录一回么？”