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58 自由（第4页）

追求世俗的成功，是很好的，它清晰、明确。

而且这条路也许是最好走的人生之路，也是哥哥最能帮到你的路。

如果这是你想要的，哥哥反而会很开心。”

那么她可以一辈子都在他的庇护下，不必被他人苛责，不必为外物神伤。

一切，唾手可得。

“而这就是为什么，哥哥一直没有提起这个话题的缘故。”

原谅他想做一个可耻的、溺爱孩子的家长。

“所以我需要弄清楚，我自己想要什么？”

绕了这么远的路，她还是回到了原地。

“是的，很遗憾，这不是哥哥能够代劳的事情。”

人生的真相，越是接近、越是痛苦，他不希望妹妹和他一样痛苦，但他也很难不想有人伴他同行。

因而，他将选择的权利交给对方，自己只做一个帮她看清岔路的探照灯。

“我没有要你帮我想的意思。”

林沧自觉没有堕落到什么都需要大人帮自己想好的地步，可她脑子里纷繁地飘过那些光鲜亮丽的职业，最终什么都没剩下。

奚言打破了她的焦虑，“我们阿沧才十五岁，没有想法也很正常，不要为这种事焦虑。

哥哥不是要你快一点想好以后未来要做什么，而是希望你不要被所谓的成功限制住。

怎么说呢——”

他仰头向阳台之外望去。

女孩顺着他的视线一同看向漫无边际的大海，那里有无尽的远方、有无数的彼岸、更有无穷的冒险。

“我希望阿沧不要觉得只有和哥哥姐姐一样才是正确的。

阿沧很喜欢游戏，开放一个属于自己的游戏就是一个很不错的想法。

如果更喜欢读书，做一个侦探小说家也没有什么不好。

而且，很多事都要尝试过才知道自己到底喜不喜欢。”

“阿沧，哥哥希望你明白——人生，是一场冒险。”

[1]

Positive

liberty：积极自由是指拥有能满足一个人自身潜能的能力和资源，与消极自由，也即从外部约束中解放出来的自由相对。

[2]

Neoliberalism：新自由主义强调市场的自由和个人的自我管理。

它认为个人应该具备在市场中自由竞争的能力和机会，因此，个人的自由在某种程度上是指拥有充分的经济能力和机会，以实现自我利益最大化。

这种观点下，自由不仅是消极的（免于干涉），也是积极的（拥有实现自己目标的能力）。

[3]

John

Dewey：约翰·杜威的实证主义哲学完全可以称作美国的半官方哲学，他认为自由不仅是免于压迫，还需要积极地发展个人能力以实现自我和社会的共同进步。

杜威认为，个人的自由是通过教育和社会参与来实现的。

他强调教育在个人发展中的重要性，通过教育，个人能够获得必要的技能和知识，以充分行使自己的自由。

[4]

Meritocracy：优绩主义认为只要人凭借自身的才能和努力，就能获得较好的社会地位和财富。

而当优绩主义将人区隔为胜利者和失败者，优绩就变成一种“暴政”

。