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第412部分（第4页）

这一问一答之后，面试的氛围就变得活跃起来。

另一个老师又问她说：“你前面的考试成绩都很不错，基本上都是高分，专业二因为考到一半要生孩子，分数偏低了。

假设让你顺利考完专业二，你认为，你能考到多少分？”

这个假设，陶筠风也想过，且不止一次想过。

如果让她顺利考完最后一场考试，把图画完整，把设计说明写得更细更完整，最后可能会拿到多少分？

想想她专业一考了131分，专业二考到一半就离场，还有106分，如果她能顺利考完的话，她有自信，肯定也能拿到高分。

现在听老师这么问，陶筠风稍微谦虚，却也自信满满的回答：“我看最高分有人考了144分，这个分数我不太敢想，但是，如果我能顺利考完的话，135分应该有的。”

这只是一个假设的问题，就算她说觉得自己能拿到144分也不过分，因为她前面的成绩都很不错。

但她说144分不敢想，小小的谦虚了一下，也自信135分是可以拿到的。

提问她的老师点了点头，结合她前面的成绩，认为135分的话，她应该能拿得到。

接着又有一个老师问她，怎么工作了好几年，也要孩子了，还要考研呢？

这个问题，陶筠风想到应该会被问题，也早有准备。

“工欲善其事，必先利其器。”

陶筠风的回答，尽量注意条理性，不让老师们听着觉得她的话太繁琐，“有人说，对于设计行业来说，社会经验和工作经验比较重要，三年的换一个研究生学历，不一定比三年工作经验有用。

对于设计专业应届毕业大学生来说，毕业的前三年是最为重要的，三年的时间已经足够我们熟悉任何一个设计领域了。

以前我也认同这些说法，然而工作几年之后，我发现，有些东西，不是靠工作经验就能弥补的。

建筑的相关专业，结构、给排水、机电、暖通、电气、监理这些，室内都要学习，必须掌握一定的基础，而且这些还是技术性较强的，需要系统的学习。

我是在工作之后，有了实践经验的基础上，带着问题来学习的。

如果我能考上f市美术学院这所国内著名的设计院校，就可以结合之前的实践经验，在老师们的指导下，得到更好的深造机会，更加系统化更加深入的学习相关专业理论知识，在以后的工作实践中，就有了更系统化更深入的理论指导。”

简而言之，她有了实践基础，现在发现理论指导跟不上，就想学习理论来了。

顺便，她还吹了一句f市的美术学院，表达了自己对这所学校的向往之心。

哪怕她是不想工作了考研来混过日子，但她这回答显得很有进取心，让几位老师都满意的点了点头。

当然，她并不是工作不下去，再想读研混日子，她是真心想更系统化更深入的学习，提高自己的理论知识，开拓视野，在以后的设计道路上，走得更扎实，能走得更高更远。

第690章　感觉还可以

面试正式开始，首先要陶筠风来个自我介绍。

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陶筠风的自我介绍，早准备有稿子，完全可以流畅的背出了，但这是面试，不能机械的背诵，是要饱含感情的说出来，要清晰流畅的表达出来。

没有特别需要，陶筠风介绍完自己的个人信息之后，就简明扼要介绍了一下自己的学习经历和工作经历，并适当的突出一下亮点，把时间控制在一分钟之内。

听完她的自我介绍，有个老师问了个她以前做过的项目相关的问题，陶筠风简单回答了几句。

接下来，老师们就开始提问专业知识了。

第一个问题，相对来说，就是送分题，属于最基本的专业问题：“请你阐述一下你对室内设计的认识和理解。”

换个方式问，就是：什么是室内设计？

这个问题，大学本科的书本上，就有标准的定义。

陶筠风毫无费劲能回答上来：“室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

室内设计是创造满足人们物质生活和精神生活需求的室内空间环境，是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造，使室内空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。

现代室内设计是综合的室内?