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第990－991章 死亡诗社的首映式中（第6页）

其他人都装作了痛苦的样子。

这个房间里面，是凌乱的，但是却是十分欢乐的。

有人在下棋，有人在做作业，有人在跳舞，莱克在一边捣鼓着一台雷达，辛苦了一个晚上最后终于收到了节目。

但是这一切，都随着一个老师的闯入戛然而止。

“先生们，五分钟，五分钟之后我要看见一个干净的房间！”

这位老师满脸的严肃，然后他看到了莱克：“莱克，你那是一个收音机吗？”

“不，先生，这是一个科学实验，雷达。”

莱克晃了晃手里面的东西。

“五分钟。

五分钟之后。

我希望在垃圾桶里面看到他。”

老师咬了咬牙。

哦！

这一次，全场地观众都发出了一片嘘声。

对于这位老师地所作所为，所有人都表示了愤慨。

“这帮混蛋老师！

学校里面的老师估计都是这个德性！”

马尔斯科洛夫大叫了起来，丝毫不顾虑坐在他旁边的耶鲁大学校长那铁青的脸。

但是接下来的一场戏，就让很多学校地老师都坐不住了。

基廷在上课。

和学生们谈论诗。

他尼尔翻到了书的导论，让他读里面地一段关于j.伊凡思普利查关于诗的评价。

这位博士用一种技术活去分析诗歌。

甚至为分析、创作、欣赏诗歌提供了一种计算方法。

在尼尔读着这个导论的时候，基廷在黑板上开始画出一个计算图形，学生们都在下面认真地记笔记。

尼尔读完了之后，基廷转过了身。

他看着学生们，一字一顿地说道：“鬼话！”

而愣掉的，不光光是学生。

观众中地很多教授们也愣掉了。

这个理论，这个内容，现在不光光在预备学校，即便是在哈佛大学也占据了主导地位。

在拍电影的时候，我就曾经专门进去听了一堂他们的文学老师上地一堂诗歌的课。

虽然他们的理论不是这位博士的，但是基本的观点是差不多的。

他们认为诗歌是可以像数学那样去分析的，先是熟悉押运和节奏，然后计算出格式。

再往里面填充东西。

尤其是十四行诗，更是可以用这样的一种方式去操作。

但是。

在银幕上，基廷先生用一句“鬼话”

让所有人都轰炸得晕头转向！

“鬼话！