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第40章 双尾辫阿哥（第6页）

想着胤禛那张假正经的脸，再看这孩子整天笑眯眯的，折扇一转在弘昼的下巴上一抬，“看不懂那你方才看的什么？”

“等玛法。”

弘昼又将书推了过去，“好看。”

他这种文学盲都看得津津有味，再加上一知半解的历史知识，对很多画不知典故只能胡乱的猜。

不说猜的对不对，还有好些自己根本看不懂的呢？

胤礽嗯了一声，接过漫画书放在腿上翻开第一页，“你看着是说什么？”

弘昼看着像是在刺青的几个男人，边上摆着一把像红绿灯一样的芭蕉扇？

“画画？”

胤礽抿唇轻笑，“你仔细看。”

弘昼指着边上一人别着的红绿灯，“这是什么？”

“这是药童的扇子。”

胤礽特意那扇子扇了扇，“手里拿的是病人要的药。”

踢开这个迷惑人的信号，弘昼恍然，“是治病。”

胤礽点头，修长带着薄茧的手指伸出，指着袒露上身的病人，他双臂被老农妇和少年郎抓住。

双目圆瞪，张着大嘴声嘶力竭的叫喊，伸出的腿也被人紧紧踩住。

背上的疮伤鲜艳的几点红色，是正被大夫用艾火熏灼医治的样子。

弘昼跟着引导看去，“哇。”

“这是宋代画家李唐的《村医图》，乃是一副走方郎中的风俗人物话。

李唐的画纤巧清秀，笔细劲精，毛发晕染一丝不苟。

你看病人衣裳散乱枯落，眉头紧锁双目圆睁。

浑身绷紧颤抖，连髭须也根根竖立而起。

身后坐在木凳上的游医目光如炬，胆大心细，灸治有序……”

胤礽显然对此话尤其了解，随口就打开了话匣子，从细处一一说来。

从病人到郎中，再到老农妇人和少年郎，最后是药童。

每人的细节，眉眼动作的生动和妙处都指了出来。

这对于缺乏这些文学熏陶，又不够细心的弘昼而言，也是很有作用的。

尤其是从中去理解当世人的生活，虽然也带上了理解的题目，但是环境相近言语相通。

没有语文老师那种硬扯尬说，弘昼不知不觉就听了进去，不住点头。

康熙看着两人，目光自然的落在了胤礽身上。

胤礽是他手把手教出来的孩子，他聪慧好学，精通文韬武略。

数次监国听政，足以可见他具有不俗的治国才能。

满朝文武，哪个不夸他？康熙心里很满意，认为胤礽才是自己最大的骄傲。

比治天下更重要的，自然是为天下留得一位明君。

只是人无完人，监国之后也能发现他的不足。

以性仁弱故，为政务宽大。

再且他本性率易任情，不好矫饰，这对于一个皇子而言无谓，但不能是一国皇帝。

加上近些年的事情，胤礽对于太子之位表现出来的厌恶，也叫康熙心底很是复杂。

难道胤礽真的不适合？