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31 谈笑风生（第3页）

就这样，池意的窘迫被莫望山三两句迅速转移后化解。

他看了莫望山一眼，拿起刚擦拭过钢琴的抹布，从兴致勃勃商量开什么兴趣班的人群身后走过。

“莫老师？”

“嗯？”

莫望山回过头。

“我会吉他，改明儿我们可以组个乐队！”

“很不错的提议。”

莫望山再度扭头，看向顺手擦着走廊栏杆的人。

柳舒云：“噗——”

徐闻：“你又笑什么？”

柳舒云：“没什么啊！”

-

“中间的，传球速度加快啊，别磨蹭。”

池意坐在长凳上，嘴里叼着笔帽，不停翻动、修改着训练计划，时不时抬头，看着正在进行球感热身的球队。

当他准备起身时，余光瞥到莫望山带着小鼓演奏队走来。

通身银色的小鼓挂在孩子们身前，显得又大又圆，但在莫望山身上，倒像是抱着一只银渐层般，乖巧盘在他腰间。

“池老师，我带他们来跟着球队，找找节奏鼓点。”

“嗯。”

池意点点头，含起口哨，走入训练队伍。

莫望山性子随和，专业能力极强，迅速组建了一支入门相对简单些的小鼓队。

才来学校一周，无论是老师学生，还是当地村民都对他赞不绝口。

这也总算让池意摆脱了对「新老师」三个字的抵触，毕竟，上一个新老师，可是哪怕池意稳如卡皮巴拉，也依旧每天发疯的林千屿。

池意面前的训练阵型，为三人一组、间隔两米站定，两边球员负责传球，中间球员以脚弓和外脚背传球。

间隔距离短，这就极大保证了球员的高频触球，这一点在U12训练中尤为重要。

而外脚背传球，在国内青训中，几乎不会作为专项训练项目，但却会随着球员年龄增加，对他们传球成功率影响颇大。

几轮热身结束后，池意和赵哲玮分别带领一支队伍，进行五人制实战。

场上踢得那叫一个热火朝天，让池意早忘了，也压根没注意球场旁还一支小鼓队，直到——

咚咚——咚——咚——咚咚！

伴随池意所带球队的一个进球，场外传来了整齐划一的击鼓声。

池意扭头，莫望山正放下鼓槌，对着他咧嘴笑起。

出于礼貌，池意同是微笑点头致意。

礼貌不礼貌的只有池意自己知道，但沈回很明显却不这么想。