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第4章 超纲考题（第3页）

荀悦还满怀期待感谢地看着他，荀忻哪敢说不，咬着牙点头，“弟敢不从命。”

我死了我死了！

荀忻努力给自己做心理建设，莫慌莫慌，问题不大，之前看书的时候也看到过怎么换弦，虽然他那个时候觉得这不是重点，没认真看。

看都看过了，不算裸考，拿笔写就完事!

于是荀忻开始他的作答。

他露出没得感情的微笑，“大兄可有布巾或丝帕，借忻一用。”

荀悦找出了他平时擦削[1]用的软布，问他能不能用。

荀忻接过软布，将其卷成一卷，放着备用。

他先将琴上的旧弦拆下，跟荀悦说不要扔还能救，“以生漆粘黏断丝之处，再将丝弦浸入鸡卵卵白之中，浸透之后悬空晾干，或可再用。”

新的丝弦也被他按顺序排好，“先上五弦。”

他拿起五弦抖开，将绒扣穿过轸池的弦孔，用细金属丝为辅助让丝弦穿过绒扣，而后拉着丝弦，让它绕过琴尾龙龈。

这时卷起的软布便派上了用场，荀忻将丝弦一圈圈绕上软布，手握着软布用力拉弦，最后将弦绕到琴底雁足上缠好。

最关键的是将丝弦绕过琴尾和绕到雁足上这两步，要用点力气拉丝弦，还要注意不用力过猛把弦拉断，缠的过程中也不能撤力。

这不仅考验技巧，还考验体力。

荀悦一开始还在他旁边看着，等看着他把五弦上好，深觉枯燥，便自去看书写字了。

荀忻将七根弦都上好，还得定音校弦，这是他一开始便背的题，他不慌。

左手按弦，右手拨弦，听音辨声，音调高了就将琴弦调松点，音调低了便将弦调紧点。

调好后再用泛音校弦法加以验证。

如此将七弦都校正好，已过了一个多时辰，荀忻最后一遍听过弦音后，起身对荀悦道，“大兄，弦已校毕。”

哥，我考完交卷了。

荀悦也很感慨，“不想上弦调音，过程如此繁复，蒿儿辛苦，此次我愿得尝，全凭你相助，愚兄感激不尽。”

荀忻听了有点心虚，心道这大概是我不熟练，边回忆边写卷当然写不快。

他叮嘱他大兄弹完琴记得把弦松了，平时要记得保养爱护。

“要再坏了也别找我了。”

这是荀忻不敢说出来的心里话。

大兄留他喝了碗热水，又和他聊了一阵子天，最后留他用晚饭，他以晚上行路不便拒绝了。

终于从荀悦家出来，荀忻觉得外面的寒风格外亲切，寒风就是冷了点，又不会说话，更不会考他题目，真是好风。

风好不好没人知道，他快疯了，是真的。

荀忻叹口气，坐上了牛车，荀勉不舍得抽他的宝贝牛儿，鞭子只是个摆设。

牛儿也乖顺，少年拍了拍它的脊背便哞哞叫两声，知道往前走了。

车厢里的少年身心俱疲，可能是因为他久病初愈，今天搁正常人只是有点累的运动量，到他这里已经让他精力透支了。

他靠在车厢上，伴着牛车行走的晃动和荀勉哼唱的小调，就这样睡着了。

直到车壁被敲了敲，少年的声音道，“郎君，前面那人是攸郎君。”

他小声建议自己的主人，“回家还有些路，咱们要不要载他一程？”