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第37部分（第6页）

我要努力工作，努力挣钱，一方面养家，另一方面养活我的小王昊。

我要把他养大，把他培养成才，然后呢，把自己嫁给他。

这算什么？养个学生做老公？呀！

难听死了，不能这么说。

应该说，养个弟弟做老公吧。”

这样想着，心中痒痒的，有些害羞，有些难为情，然而更多的，却是幸福。

接下来想到了王昊家庭的情况。

经过近一段时间的接触，她对王昊的家庭情况有了更深的了解。

她很清楚：王昊后妈一方不愿帮他，他爸爸一方想帮助却没有能力。

她想，在这种情况下，只有自己才能帮助王昊。

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为了王昊，为了给他筹措将来上学的费用，她准备办班。

但她心中还是没底，不知道办班是否合适，学校和上级教育机关会不会干涉。

第二天，她偷偷找了几个老师打听。

老师们告诉她，说尽管办，没问题，现在本校的主课老师们大都办班，不办白不办，办了也没人管。

肖蕾想，“既然办班能够挣钱，没人管，那自己干嘛不办？傻瓜才不办呢。”

只是还有一个疑问，这个艾潜原来自己办班，好好的，为啥要和自己合作？

通过迂回的方式，旁敲侧击的向别的老师打听。

有知道内情的老师告诉她，艾潜原来办班，效果并不好。

有些学生虽然参加了他的辅导班，但成绩并没有多少起色。

更有甚者，一些学生参加了他的辅导班之后，学习成绩和兴趣不进反退。

惹得家长很不高兴。

家长们对他有意见，大部分不想再参加他的辅导班。

他今年开学，一共才招了六七个学生。

知道了这些，肖蕾终于明白：敢情天下没有无缘无故的爱。

艾潜之所以要和自己合作，看来也是情非得以啊。

一周后。

肖蕾和艾潜的辅导班开学了。

由于肖蕾是班主任，她的初二（9）班有五十三个学生参加。

本班的，加上王昊从外班介绍过来的，肖蕾和艾潜一共招了七十个学生。

学生太多，超出了艾潜的估计。

原来的地方有些狭小，不够用。

艾潜联系了距学校一里多地的一家宾馆，租用了他们的会议室。

收了一万两千多块钱（有些家庭困难的和一些关系户并没有按照二百收），除下房租和其他开支，肖蕾和艾潜每人分了四千。

王昊也参加了这个辅导班。

作为有功之臣，他免费参加。