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第31部分（第5页）

我们心里有了准备，就不会对王昊……嘿嘿……下手那么重了。”

肖蕾心说晕，闹了半天，这事儿也想怪我呀？心中不快，嘴上便不说话。

王成说了这话，自觉不妥，随后又说起了其它话题。

但在肖蕾心里，却更加沉重了。

放下电话，肖蕾发起了呆。

王昊出走，她很担心。

因为爱他，所以担心。

她对王昊，不是一般的爱恋，是深爱。

爱在内心最深处，不为任何人所知（她自己的感觉。

事实上许多老师和学生都意识到了，但她却恍然不知）。

正因为这份爱太隐秘了，所以更加刻骨铭心。

她自问：“我自己所深爱的一个人，难道，我会放任他出走吗？不能。

万万不能！

可他的老爸居然误会我，责怪我，天！

真是晕死！”

她不能接受。

周一回校，肖蕾很快又忙碌起来。

马上要期末考试了，许多工作都需要做。

三好学生，优秀班干部，文明学生，学生的评语，这些班级管理方面的工作都要在考试之前搞定。

还有个人总结，班主任工作总结，班主任教育案例，教学反思，听课记录，读书笔记，教案等等个人方面的工作尾巴，也要抽空完成。

忙死！

而王昊到现在还没有消息，不用别人催，肖蕾自己就放心不下。

这事情宛如一块千金巨石，沉重地压在她柔弱的心头。

领导时不时问起王昊的情况，向她打听王昊的最新消息。

除了领导，同事们也关心。

那些原本对王昊不大感冒的老师，比如艾潜，甚至梅水平也来打探王昊的消息。

他们带着一种幸灾乐祸，好奇探秘的古怪心情，追着肖蕾问，肖蕾不想说，却又没办法推托。

心中烦躁，郁闷之极。

肖蕾觉得很累。

疲惫不堪，撑不住的感觉，感觉自己就要崩溃了。

如此心境之下，讲课难免出错。

这天她给学生板书，写到鲁迅的时候，心不在焉，错把鲁迅的“鲁”

字写成了“路”

字。

写完后听到下面学生们叽叽喳喳的窃窃私语，心中烦躁，便批评，说你们瞎嚷嚷什么啊，马上就要考试了，还不知道用功？

看到老师生气，学生们停止了议论，专注地看着肖蕾，不说话，表情却很古怪。

肖蕾纳闷，觉得什么地方有些不对。

回头看黑板，却没能发现错误。