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第23部分（第6页）

脸上刚绽出一丝笑意，却又马上收敛，表情怪怪的，看着梅水平。

梅水平看到其他学生这副表情，显然没把自己放在眼里，心中本来是一团气，这会儿却迅速转化成一丝火苗。

火苗蹭蹭往上窜，一瞬间塞满了胸膛。

“你，自己把这书撕了！”

梅水平把书扔回诗雅的课桌，大声吩咐。

——虽然一肚子怒火，但还没有忘记“依法执教”

。

关于“依法治教”

，校长在全校教职工例会上公开强调过N多次：一定不能随便没收或者弄毁学生的东西。

梅水平以为，自己当然不能损毁学生的东西，但如果是学生自己损毁的，那可与自己无关。

听到梅水平这样的命令，诗雅身子往后一缩，不敢看老师，脑袋垂得更低。

——她是怕啊。

又怕又羞，紧张极了。

梅水平看出了她的怕。

由此，更觉得胜券在握，严厉地瞪着她，更加大声地命令：“让你撕呢！

咋不动？撕！”

诗雅胆怯地抬头看她，眼光中带着乞求，“老师，我不看了，行吗？”

“不行！”

梅水平呵斥。

诗雅把眼光看向周围的同学，周围的同学也在看她。

同学们的眼光中有同情，有害怕，还有一个幸灾乐祸的。

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幸灾乐祸的是明月。

她巴不得诗雅受到打击呢。

诗雅失望地收回目光，有些气馁。

从同学们复杂眼光中，她没有看到支持。

“还不撕？！”

梅水平加重语气，有些不耐烦。

诗雅慢慢地把手挪到小说上，抓起了书本。

“诗雅，不能撕！”

一个声音突然从背后传了过来。

同学们循声望去，发现了声音的主人，王昊。

王昊的座位刚被肖蕾调到了诗雅后面，诗雅刚才求助的眼光没有看到他。

梅水平也看向了王昊。

“关你啥事？”

梅水平皱眉，不耐烦地说。