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六十六 好老师与坏老师（第2页）

。

说这个老师不好，自然不是因为他长像不好，而是因为他有一个特殊的癖好，就是喜欢在我们上自习课时来维持纪律。

这本也没有什么，每一个老师都有维持纪律的权利，尽管一般副科老师不爱管这事。

“鸡蛋老师”

维持纪律，不同与别的老师，他不批评教育不大声骂人，而是躲在后门那抓谁说话，用大白眼睛四处瞄，一旦被抓住了，他冲进班里，上来就是一掴。

那一掴！

不知道他学历史时，是不是参透了哪本武林秘籍，那一掴打的，“大力金刚掌”

和“断碑手”

都没有他厉害。

我有幸被拍过一掌，当时的感觉就是脑袋一下子陷进去一个手印，然后紧接着脑袋增生了一个手印，我的那个天呢！

多年后的啤酒瓶敲到头上，都不能和他相提并论，啤酒瓶和他的掌法比“卡哇伊”

的很，简直就是个痒痒挠。

正是调皮捣蛋的年纪，“鸡蛋老师”

又带了好几个班，所以也就不缺脑袋来拍，时不时的就能够看见他拍了学生脑袋后，那种压抑着满足的笑。

随着时间的流逝，他那浅笑我渐渐记不清了，但是他那剥了壳的煮熟的鸡蛋的眼神，我始终难以忘却，以至于我直到现在都不吃煮鸡蛋，容易引起头疼。

班里刘波挨“鸡蛋老师”

的掌掴最多，他确实是太爱说话，还有，他似乎不怎么怕“鸡蛋老师”

的铁掌，只在刚被拍到时咧一下嘴，以示尊重老师的功力，转眼就忘个干净，该干嘛干嘛。

“鸡蛋老师”

一看他这个样子就重点“培养”

他，有时候，明明没有抓到刘波说话，他也走进来给刘波一掌，然后用大白眼睛斜他，大意是“谁让你没有让我抓住你说话？！”

。

后来“鸡蛋老师”

在新历史老师来之前就消失不见了，据说是他拍遍了学生的脑袋后，觉的无趣，没有挑战性，就拍了校长的脑袋。

校长年岁大了，头发都已半秃，哪受得了他这“火辣辣的的问候”

，就送他和他的铺盖卷去了遥远的地方。

说来也怪，接替“鸡蛋老师”

的历史老师，我一丁点儿印象也没有了。

在脑子里又翻又刨，最后都用上了金属探测仪，毫无进展，这个老师就像掉到了地上的人参果，再也无从寻找。