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我于少年中国说（第1页）

“我可爱的班级（..）”

！

读高中时学习了梁启超老先生的《少年中国说》。

当时就非常喜爱这篇饱含爱国热情和磅礴气势的文章。

每次读起来，都感觉自己热血沸腾，有报效祖国的愿望。

几年前，曾经有一部介绍毛**主席在湖南第一师范读书生活和思想发展的电视剧《恰同学少年》。

里面有一个精彩的片段就是第一师范的学子们身着白色条绒学生装，站在教学楼前齐声朗诵《少年中国说》的情景。

这个场景常在我的脑海中闪现。

我特别希望我的孩子们也能有这样朗诵的机会。

使他们通过朗诵，更能深刻地体会梁老先生希望中国强大，希望孩子爱国的拳拳之心。

自己做了班主任之后，每届学生来了以后，我都在初一时，就把这篇文章介绍给他们。

以前条件差时，就让孩子们抄到语文书的扉页。

后来条件好了，就把印刷好的文章发给学生。

这学期，学校要参加全市举办的朗诵比赛，朗诵的题目就是《少年中国说》。

孩子们能在这种正式的形式下朗诵这篇我心心念念的文章，我觉得好满足。

我多年的梦想在这届学生身上实现了。

以前的我在教育学生好好学习时，常常是拿我们学校这些从乡村里考出来的教师为例。

虽然也告诉他们，“好男儿要志在四方”

，“人生难得几回博”

。

但是往往说的都是好好学习自己将来有多么多么好。

随着自己阅历的加深，开始更加正确引导孩子要胸怀天下。

我特别喜爱毛主席的词《沁园春，长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”

他们那代年轻人伟大的报复，坚强的革命意志，是引领他们走上光辉道具的前提。

梁思成，梁思永兄弟之所以有那么大的成就，不也源于父亲梁启超老先生博大的胸怀吗？还有钱三强的父亲钱玄同。

都是父辈强大的爱国情怀直接影响着自己的后辈，同样有着远大的报复。

一个人只有能力更强大，才能为社会，为国家为人民做出更大的贡献。

才能使我们的生命焕发出更大的光芒。