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对生命的思考（第1页）

“我可爱的班级（..）”

！

今天，去送了一名离去的老教师。

她一辈子单身，当然没有子嗣。

告别仪式时她的关门弟子殿斌就走在我前面。

走到老师面前，这个快四十岁的汉子失声而哭。

看着信奉***教回族的她用白布裹着全身，只露出一张和生前一样美丽的脸。

在白布的映衬下，更显出她们民族所特有的大方与端庄。

前来告别的人很多。

其中多数都是她多年来所教的一批批学生。

最大年龄的一批已经六十多岁。

这正是她一生最大的财富。

每当有身边的人离去，都不免再次引发对人生的思考。

三年前，她的一名爱徒，我们的一名美女同事，因为车祸而离去。

匆匆而走的她又有多少人留恋和怀念呢？

生命于我们每个人只有那么短暂的几十年，最多不过百年许。

如何过好这短暂的人生，才算有意义？

前天，我刚领孩子们学习完奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金最有名的名言“人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不因虚度年华而而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他才能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

’”

我始终对像保尔一样抛头颅洒热血的革命者怀有强烈的敬仰之心。

可我们只是亿万大众里一个普普通通的一员。

作为最最普通的我们，怎样活才算是有意义的人生呢？而且，我们已经来到了人生的知天命的年龄。

如何把剩下的这些不知还有多久的时光过得更有意义呢？

于我，更好地培养现今的学生，就是最有价值的事。

他们会是未来国家的建设者。

他们的价值就是我工作的意义。

一次区级数学会议上，教研员打趣地说：“别小看我们自己。

全国哪个大人物不是从我们初中老师这教出去的呢？”

是啊，哪个不是呢？尤其是数学，它担负多么重的担子呢！

明天的第一件事，就是给这段数学基础弱的几个孩子利用早自习补差。

不要嫌弃他们笨。

能力强的孩子自己就会学得很好。

这些基础差，反应慢的孩子才是真正需要我们去好好教育悉心培育的人。

认真记录好我每天的工作。

这是我们每天真实生活的写照。

让更多的人了解我们的生活。

了解一线教育工作的点点滴滴。

我找到了我人生的意义。