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第236章 答辩（第3页）

在本次研究中，我主要采用了文献研究法和对比研究法，通过收集大量的数据，运用归纳模型进行分析，从而得出了一些有意义的结论。

然后，我将展示我的研究结果。

通过研究，我发现了一些有趣的现象和规律，这些发现对于日语教学领域的发展具有重要的意义。

同时，我也深入探讨了这些现象背后的原因和机制。

最后，我将总结我的研究贡献。

通过本次研究，我不仅为日语俚语研究提供了新的理论和实证支持，还为实践中的应用场景问题提供了一些有益的启示和建议。

以上就是我对我的毕业论文的简要介绍。

接下来，我将回答评委老师们的问题。

谢谢！

郝强和杨兰字斟句酌，重头开始纠正打磨这一段话。

一个好的开头是成功的一半！

然后，杨兰开始讲述她的论文，郝强认真地听着，不时提出一些模拟问题，听了杨兰的回答，再给出建议。

两人就这样进行了一段时间的模拟问答，杨兰逐渐放松下来，信心也增强了不少。

最后，郝强鼓励杨兰说：“兰，你准备的很充分了，而且你当过老师，就当下面是你的学生，把提问的问题作为讲解！”

杨兰觉得这个角度有道理，“嗯，我尽量这么想，就怕现场说不好！”

郝强看着小可怜样儿的杨兰一副小女人的样子，哪里还有当年课堂上的胸有成竹。

“你在答辩场合肯定也比其他同学有优势！

我相信你一定能够在答辩中展现出自己的实力，顺利毕业。

加油！”

郝强介绍，“硕士论文答辩，我打听过，一般会有五个教授，除了自己的导师，大多数都是找外校的教授，大家不会很刁难你，导师到时候也会帮自己学生说话！”

“你对着五十多个学生都侃侃而谈，现在五个人，小场面！”

郝强宽慰着。

“那能一样嘛！”

杨兰无奈好笑。

郝强调侃着，“那就是几个糟老头子！

有什么可怕的啊！”

“我这次去美国，已经把硅谷的研发中心推动起步了。

等你毕业了，下面我们就要去日本，建立起一个研发中心，想想我们的事业，这么一个小小的论文答辩算得了什么！”

郝强展望一下未来，描述下波澜壮阔的前景，杨兰的确没那么紧张了。

郝强吻上她，温柔地给她注入力量，在郝强的疏导下，杨兰很快放下一切烦恼，动情地说着一库一库！